一、中文摘要（關鍵詞：設計資源、設計史學
              傳統工匠）
    本研究為一系列從傳統工匠與現代設計行業間的比較，來探討設計資源的研究案之一，這一系列的研究總的目標在於：企圖奠定當今我們設計行業的特色（設計資源）與自證、自信（理論基礎）。
    本（期）研究的目的在於試圖回答〞設計史的目的？〞；反思〞為什麼我們要建構設計史？〞。進而探討設計資源的承傳與活用（或發揚）問題，並藉此探討國內設計這個行業的成長與傳統工匠的銜接問題。
    本研究分別由理論部份與案例部份組成，理論部份稱為：設計論述，研究著力於設計史學；案例部份稱為：設計論述的實踐，研究著力於設計史理論在設計創作上影響的分析，由這兩部份共同來探討國內當代設計史的發展狀況。本研究依此細分成四個部份：１．設計史（理）論的建構及本期研究的操作理論（指導本期研究中調查與分析的理論）的調整。２．設計案例與傳統工匠作品案例的調查（傳統工匠作品分成大木、小木與工藝）３．斗六地區設計資源的分佈整理（主要在傳統工匠作品及仿古建築）４．結論。
 

第一章第三節
 

三、名詞界說
 

    為了釐清研究主題與研究範圍, 先對本研究主題「建築與工業設
計的設計資源：設計的史學基礎」的相關名詞予以界說如下:
 

３－１、建築設計

    建築設計指：人類為營生而對人身尺度的環境所作的營建行為與
成果，只是人類因社會分工，這對實質環境所作的營建行為與成果，
未必均由同一人完成，也就是說有一種行為，是先預計好成果的模樣
、外觀、材料、尺寸、建造順序、建造方法．．．．然後由另一些人
分工來施作以完成作品，這前一種行為就是〞建築設計〞．

    通常建築設計往往被誤解成在設計〞實體〞，實際上建築設計的
主要對象是此〞實體〞所圍封出的〞空間〞以及這實體表面的視覺效
果，這在西洋建築學說史中更是如此．建築設計的主要對象是〞空間
〞這一體認，在西洋的建築學說史中大概要到巴洛克藝術興起才逐漸
彰顯．我們當然不必說中國建築學說史中，因為有老子道德經上的〞
空以為用〞就表示早以脫離〞建築設計被誤解成在設計實體〞的論述
，不過從宋、明的風水論述及造園的論述，很明顯的中國建築學說史
中是相當早就體認出，建築設計的主要對象是〞空間〞以及建築物實
體表面的視覺效果．

    廣義的建築設計實包括現今所通稱的產品設計、家具設計、廣告
招牌設計、工藝設計、庭園設計、室內設計、舞台設計、展示設計、
都市設計．．．．等等所有涉及三度空間（甚至加上時間的演出效果
）的設計，當然其中最重要的是〞建築物或住宅（building）〞的設
計了．在我國傳統中，營建事物主要是木結構，而以木匠專業為分工
時，通常分成大木與小木，大木指建築物的主體架構；小木指在大木
（建築的主體架構完成後）下所做的修飾工程．因為大木作幾乎決定
了建築物的功能、視覺效果，所以在我國傳統中大木作師傅就相當於
如今的建築師．本研究所稱的〞建築設計〞則含有上述的指涉，只是
並不限於建築設計行為，還包括了建築設計這個〞行業〞的相關事項
（如同業公會、法規．．．）．
 

３－２、工業設計

    工業設計指：人類為營生而對人身尺度的環境所作的營建行為與
成果，只是這種成果多半界定在〞工具〞的尺度，在現代化過程中則
更加上大量生產與〞零件〞維修規格化（效率化）及行銷管道規劃、
售後服務等等軟體．
    一般而言，工業設計的核心被認為是〞產品設計〞，從這個角度
看家具設計、廚具衛浴設備設計、家電產品設計、交通工具設計、服
裝設計、第一產業用工具設計、工業用生產工具設計、第三產業用生
產工具設計（文書與傳輸工具）、玩具設計．．．．等等除了建築物
以外的設計領域，或是說能相對小件化、能搬動、易於流通的〞商品
〞都是工業設計的領域。
 

３－３、設計資源

    設計資源指：凡是會激發出設計意念或會激發出造形活動的東西
．在建築設計與工業設計中, 有那些〞東西〞會刺激設計的意念呢？
有那些〞東西〞會刺激造形活動呢？本研究認為最少有以下幾類：

    (a).已有設計作品的造形．
    (b).已有設計作品的機能安排 (或解決問題的方式)．
    (c).已有設計作品的機構(mechanism)．
    (d).眾人的美感經驗（尤其是從小生活中的美感經驗，或是說鄉
        土的文化承受）．
    (e).設計者對〞眾人的美感經驗〞的歸納與抽離（建構理論）的
        能力（或分析的能力）．
    (f).設計者對既有式樣（style ）的熟悉與（再造上的）熟練程
        度（或綜合的能力）．
    (g).設計者對最自己熟悉的生活文化的認同，對這些生活文化造
        形的眷戀與熱情所激發出的創作欲念．
    (h).設計者對〞自己的〞設計史的認同，對這些設計史事件的津
        津樂道與嚼味所激發出的創作欲念．
    (i).設計者在受教育過程中的創作經驗．
    (j).設計者在受教育過程中的對理論與〞教條〞的感受性．
    (k).設計者在營業時感受到的同行〞規範〞與〞壓力〞．
    (l).設計者在營業時感受到的市場或消費者的壓力．
    (m).對已有設計作品的評論．
    (n).對設計活動（或設計行為）的分析與評論．

    上述的幾點都會刺激設計的意念產生，或促成設計的效率，或是
增進造形的美的感受，只是設計資源要如何分析？怎麼抽取？如果視
為設計參考資料時，這些資料要怎麼呈現才最易理解，這又涉及〞理
論〞與研究操作方法。
 

３－４、史學

    史學從字面上看是〞形成歷史的知識〞，但是〞歷史〞並不是所
有過去事件與資料的記載與整理，也從來不只是〞事實〞的記錄。
    所以，史學應是指〞建構歷史〞的方法與對所建構出來的歷史的
〞解釋〞觀點及立場．而〞建構歷史〞是有許多目的的，至少有下列
幾點：

    建構歷史有自證或認同的目的，所以向來治史都是自我（不論是
　　　　大我或小我）治史．
    建構歷史有追源或認同的目的，所以向來治史都是以〞信實〞為
　　　　要，來治史．
    建構歷史有〞以為來鑑〞的目的，所以向來治史都十分在意於所
　　　　謂因果關係與〞發展趨勢〞．

    本研究中所稱的〞史學〞則兼具上述的任一種指涉．
 

３－５、設計史學

    設計史學是指有關〞設計〞這一領域的〞史學〞，一般歷史（通
史）的建構難道都能以史信為導嗎？我們看看日本文部省對近代侵華
一頁的所有〞進出〞動作就能明白．而專業歷史的建構更涉及專業利
益與專業意識形態，所以分殊領域的〞史學〞顯然更不容易尋得史料
，更不容跳出專業意識形態，來形成知識。換句話說，設計史學是較
一般史學更需明辨〞規範〞與〞目的〞的．（註５）
 
 

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  │          │規範　　      　　　│  目的            │
  ├─────┼──────────┼─────────┤
  │一般史學  │史信          　　　│自證　　          │
  │          │尋出因果規則        │認同              │
  │  通史    │〞成王敗寇〞        │                  │
  │          │                    │                  │
  ├─────┼──────────┼─────────┤
  │分殊史學  │史信　　　　  　　　│自證　　　        │
  │          │尋出因果規則        │認同              │
  │  藝術史  │尋出發展規則        │對專業發展的評估  │
  │  設計史  │                    │對專業規範的修正　│
  │  科技史  │                    │                  │
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圖　１－１  一般史學與分殊史學
 
 

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