▲雲林縣政府文化觀光處主辦之「雲林未來超市 Yunlin Future Market」，於今日正式開展。（圖／記者游瓊華翻攝）
記者游瓊華／雲林報導
雲林縣政府文化觀光處主辦之「雲林未來超市 Yunlin Future Market」，於今（5）日正式開展，由YCDC雲林創意設計中心策劃，於斗六館與虎尾館雙館同步展出，結合市集、策展與品牌體驗，集結近80家雲林在地品牌，副縣長謝淑亞、文化觀光處長陳璧君等一同邀請民眾走進生活、選物未來。
副縣長謝淑亞表示，這些一級的農產品經由YCDC雲科大團隊的設計與加分，呈現出非常優質的雲林良品，品牌是具有代表性的，像MIT是台灣製造，那由YCDC打造呈現的是MIY，這是一種信賴一種精品，除了斗六據點外，在虎尾也有，透過YCDC這個很棒的載體，可以讓遊客一次就將雲林的美好購足。
文化觀光處長陳璧君表示，今年是YCDC成立到第5年，「雲林未來超市」是結合現在整個科技數位的趨勢，是一席用選物連結地方與生活的提案，希望雲林的優質產品，可以讓大家只要在線上下單，就可以實現從產地直送到餐桌，從YCDC雲林創意設計中心平台上，或斗六及虎尾二家實體店都可以直接購買雲林20個鄉鎮最棒的在地品牌。
陳璧君指出，雲林未來超市今日正式開展，「雲．好．味－智慧上架」呈現從友善耕作到風味加工的多元飲食提案，展現農業與青農結合智慧創新的成果；「雲．創．意－設計上架」透過設計手法轉譯文化記憶、工藝傳統與地方風景，讓在地故事成為兼具美感與實用性的生活選物。
「雲．好．青－行動上架」聚焦青年品牌與青農創業，展現返鄉與創新的行動力，這次也邀請深耕大埤鄉的島語實驗室來加入YCDC，還有雲林青農黃衍勳的小黃瓜也貼近年輕人的喜好，作成小黃瓜酒；「雲．經．典－榮耀上架」則精選雲林具有代表性的產業成果與得獎作品，彰顯「雲林製造」的獨特價值與驕傲。
陳璧君說，另為配合新特展開幕，9/13、9/14於YCDC虎尾館(虎尾建國一村)辦理「YCDC文創市集」，現場將集結近80攤來自雲林各地的文創選品、美食料理與特色餐車。現場更邀請四位實力派音樂人—林家安、鄭如鈞、王特面、林芝誼輪番演出，讓音樂與市集相互呼應，共創週末生活新感受。
▲「雲．創．意－設計上架」透過設計手法轉譯文化記憶、工藝傳統與地方風景，讓在地故事成為兼具美感與實用性的生活選物。（圖／記者游瓊華翻攝）
「給水鳥一個家」志工們以孟宗竹、椰纖毯等天然材料，打造4座直徑7公尺的生態浮島。（圖由星耀能源提供）
〔記者黃淑莉／雲林報導〕雲林口湖鄉因地層下陷，加上海水倒灌，長年以來形成許多沼澤濕地，生態豐富，不同季節吸引不同鳥種棲息，荒野保護協會與雲林科技大學、星耀能源發起「給水鳥一個家」行動，在口湖茂正綠能教育園區打造4座生態浮島，提供水鳥、蛙類及其他水棲動物棲息。
荒野保護協會理事陳德鴻表示，生態浮島不僅有生態棲息、淨化水質、美化景觀等多重功能，浮島上的植物就地取材，選擇挺水性水生植物增強浮島的浮水能力，由於浮島與陸地隔絕，自然營造了許多水鳥、蛙類、爬蟲類和昆蟲等水棲動物的棲息地或庇護所。
陳德鴻指出，這次打造4座生態浮島直徑有7公尺，主結構是以孟宗竹、椰纖毯及龜殼網等天然材料，竹縫間塞入泥炭苔建造浮島，並就地取材植栽原生植物，創作多層次的生態環境，浮島上的植栽能穩固浮島結構，也能提供遮蔭與棲息空間，未來將透過動態攝影機觀測生態變化。
星耀能源董事長林恬宇說，茂正綠能教育園區位在口湖鄉，原為地層下陷及因長期鹽害閒置的台糖造林地，在2023年6月併聯送電，年發電量約2.2億度，生態浮島是由雲科大學生與公司志工約60人直接在現場搭設，希望能營造適合水鳥等動物更好的棲息環境，讓地方生態更豐富。
「給水鳥一個家」志工們以孟宗竹、椰纖毯等天然材料，打造4座直徑7公尺的生態浮島。（圖由星耀能源提供）
雲科大舉辦114-1學期新進教師座談會
國立雲林科技大學為協助新進教師迅速適應校園環境，並掌握教學與研究資源，114年9月10日(三)下午在國際會議廳舉辦「114-1學期新進教師座談會」。本次共有51位教師參與，活動內容涵蓋校內六處五院資源介紹、研發與產學計畫經驗分享、教學實踐撰寫分享、高教深耕計畫之推動說明、性平教育宣導、研發成果技轉及學生輔導知能分享，協助教師全面了解校內各類資源及教學支持系統。
座談會的討論焦點包括課程設計、教學創新、跨領域合作及研究計畫申請等議題。教師們能透過分享自身需求與想法，進一步交流在教學方法、教材設計與課程規劃上的多元觀點。透過行政單位及教師們的交流，參與者不僅獲得具體可行的實務建議，也更了解對校務運作、政策方向與未來發展策略，進而奠定未來教學與研究的核心基礎。
雲科大新進教師座談會主要是推動學校持續進步的重要教師育成機制，透過座談會，能協助教師快速融入校園、拓展專業網絡，並掌握教學與研究的多元資源；未來學校將持續提供強化行政與教學的協作平台，期望與教師們共同打造更具前瞻性與影響力的教育環境，迎向高等教育的新挑戰。同時，也期待新進教師在雲科大發揮所長，成為連結產業與學術的重要橋樑，為學校整體發展注入更多創新能量。
張傳育校長致詞
高教深耕計畫分享
座談會後意見交流
研發計畫經驗分享
主管與新進教師大合照
承辦單位：教務處教學卓越中心
單位主管：黃瑞菘主任
聯 絡 人：洪嘉謙專案助理
聯絡電話：05-5342601#2258
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雲科大舉辦2025國際新生入學說明會暨迎新活動
國立雲林科技大學國際事務處於9月5日舉辦「2025國際新生入學說明會暨迎新活動」，來自多個國家的新生齊聚一堂，展開在台灣的嶄新學習旅程。
活動由國際處長官致詞揭開序幕，特別強調雲科大重視國際學生在校園中的學習與生活，並將持續提供全方位的協助，讓學生能安心成長。
隨後，國際事務處同仁針對在台居留證申請、打工許可、保險制度等相關法規進行詳細說明，幫助學生在初來乍到之際就能清楚了解規範，避免遇到困難。
除了正式的說明外，活動現場也安排了交流午餐，讓新生與師長在輕鬆氛圍中互動，分享初到雲林的感受與期待。
最後，所有與會師生一同合影留念，紀錄下國際新生邁向雲科生活的第一天。
在活動過程中，許多新生流露出既興奮又帶點緊張的表情——初次離鄉，來到陌生卻充滿機會的學習環境，他們的眼神中展現著好奇、期待，以及對未來的無限憧憬。
雲科大表示，國際事務處將持續透過各式活動與資源，協助國際學生在台學習與生活，讓來自世界各地的同學都能在雲林找到歸屬感，安心追逐夢想。
國際處長官於2025國際新生入學說明會致詞，勉勵新生迎接在台學習與生活
國際事務處同仁向國際新生詳細解說在台居留、工讀與保險相關法規
活動中安排自助午餐時光，國際新生與師長交流互動，增進彼此了解
與會師生於2025國際新生入學說明會合影留念，共同見證新生在雲科大生活的起點
新生首次留學赴台，神情流露出緊張與期待，展現對未來學習生活的憧憬
承辦單位：國際事務處
單位主管：葉惠菁
聯 絡 人：阮芳夏書
聯絡電話：(05)534-2601轉2394
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雲科大攜手百大文化基地於大阪世博會發表備受矚目
國立雲林科技大學長年投入礦業文化保存與國際交流，致力於煤礦文化路徑的建構與實踐，協力煤礦博物館落實礦鄉社區營造工作。應「瓦隆尼亞貿易暨投資總署（AWEX）」與「比利時法語文化區國際關係總署（WBI）」的邀請，雲科大聯合「新平溪煤礦博物園區」與「猴硐礦工文史館」，以這兩處臺灣百大文化基地共同組成「煤礦文化臺灣隊」，赴大阪世界博覽會發表臺灣煤礦保存議題。本次國際論壇於8月29日以「跨文化探討煤礦遺產轉型」（From Heritage to Transition: Rethinking the Legacy of Coal Mining Across Cultures）為題於比利時館盛大舉行，邀請多國文化界產官學研代表，探究未來煤礦文化的國際協力與永續發展課題。
本次論壇以比利時、日本與臺灣的煤礦文化為主軸，首先由日本福岡縣田川市役所小林清志教育長從煤礦文化教育觀點致詞；上智大學中澤秀雄教授探討煤礦文化的普世價值作為共同語言的可能性；田川市石炭歴史博物館朝烏和美研究員介紹煤礦教育推廣實務；山本作兵衛孫女緒方恵美老師提及煤礦世界記憶的當代意義；新平溪煤礦博物園區龔俊逸館長論述近年臺灣煤礦交流的重要貢獻；比利時藝術家迪米特里・皮奧特（Dimitri Piot）以山本作兵衛畫作分析煤礦文化的國際無形連結；猴硐礦工文史館創辦人周朝南（退休礦工）分享礦工人權議題。最後由雲科大文化資產維護系王新衡副教授登壇，綜整臺灣煤礦文化保存與國際協力的豐碩成果，並從後工業時期的煤礦遺產活用，以永續發展指標的永續城鄉（SDGs11）與夥伴關係（SDGs17）探討煤礦文化促進地方發展，以及全球夥伴關係建構的機制與實踐。
雲科大透過大阪世博會國際論壇的發表，以及臺灣館與相關單位的拜訪下，更確立未來與官方主管單位、民間煤礦博物館、國際外交組織合作的機制。未來將持續紮根臺灣煤礦文化保存事務，鏈結在地與國際多元夥伴關係，落實身為地球村一員的大學社會責任。
猴硐礦工文史館周朝南創辦人上臺分享臺灣礦業勞動史
比利時臺北代表處鄒宏平組長（右1）促成本次國際交流下，雲科大王新衡副教授（左3）偕同煤礦博物館長，以及經濟部地礦中心沈振勝技正（右2）、比利時畫家Dimitri Piot（右4）、比利時王國駐東京大使館Sebastien Jaffredo一行人拜訪世博臺灣館張如蕙代理館長（左4）
雲科大文資系王新衡副教授上臺發表煤礦文化與地方永續議題
新平溪煤礦博物園區龔俊逸館長以自身館所探討煤礦文化推廣
承辦單位：文化資產維護系
單位主管：林蘭東
聯 絡 人：王新衡
聯絡電話：05-5342601 #3140
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跨越疆界的陪伴，雲科大國際志工隊圓滿返台
國立雲林科技大學第十屆國際志工服務隊日前圓滿完成在蒙古國Erdenet為期12天的服務任務，於9月2日順利返台。這場以教育關懷與環境改善為核心的跨國行動為當地孩童帶來充滿溫度與創意的學習體驗，也讓志工成員在文化交流與挑戰應變中深刻成長。
此次服務主要針對當地課後學習中心的孩童，志工陪伴他們進行語言教學、生活輔導及文化體驗活動。透過多元文化的遊戲設計，引導孩童培養團隊合作、自我表達與多元文化理解的能力。志工也在陪伴過程中觀察到孩童逐漸展現更多自信與參與度，互動關係日益緊密。
除教育陪伴外，志工團隊也參與學習中心的環境美化作業，包括空間佈置、清潔整理等，協助當地居民將捐款及款項用途記錄電子化、施工計畫制定與回報機制的建構，提升社區的自主營運能力。透過雙方合作，當地學習空間在視覺與功能性上均有明顯提升，也為未來長期支持奠定良好基礎。
志工在服務期間面臨語言隔閡、資源有限與天氣變化等挑戰，卻也在團隊合作與每日反思中學習應變與溝通技巧。許多成員表示，這次經驗讓他們真正理解服務的意義不在於「給予」，而是「陪伴與關懷」。每晚的檢討會議，成為彼此支持與成長的關鍵。
活動尾聲，當地居民及孩童們表達感謝之情，場面溫馨感人。志工隊表示，雖然服務時間有限，但過程中所建立的連結與感動將深植心中。未來將持續與當地機構聯繫，關注孩童們學習狀況與學習中心後續營運發展，擴大志工行動的長遠影響。
此次行動展現雲科大學子實踐社會責任的行動力，注入雲科推動國際志工與全球永續教育的能量。服務隊也期盼透過這份經驗，鼓勵更多青年投入國際關懷，將世界變得更加溫暖而具包容性。
本校國際志工與微客志工夥伴合影
志工們藉由圖卡遊戲與當地學習中心孩童互動交流
志工們帶領當地學習中心孩童團康活動
志工們自製桌遊與當地學習中心孩童互動交流
全體志工夥伴與當地學習中心師生合影留念
承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心
單位主管：林沂品主任
聯 絡 人：黃培淳
聯絡電話：(05)5342601轉2484
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雲科大新生入厝 學長姐歡樂迎
國立雲林科技大學委請學生宿舍生活自治委員會承辦的「新生進住活動」，於8月30日（六）至8月31日（日）舉行，為協助各位新生順利搬入宿舍並盡快熟悉宿舍環境，減輕初入校園的適應壓力，並歡迎眾多新生加入雲科大這個溫馨的大家庭。
本次的活動由宿委會工作人員協助新生完成報到手續、引導宿舍動線，並且提供住宿與生活相關的即時諮詢服務，協助新生儘快熟悉環境。活動亮點之一為將近150位熱心學長姐自願擔任志工協助搬運行李，期望透過學長姐的陪伴與指引，讓新生感受到雲科大學生社群的溫暖與支持；另一亮點則是兩日下午舉辦家長座談會，邀請各級主管與院代表老師出席分享與對談，讓新生家長了解學校的未來政策、課程規劃與教育理念。
為加強新生對宿舍環境的認識與安全意識，宿委會同時規劃在9月4日辦理消防演練及新生講習，透過實務操作與宣導並行，幫助新生建立正確的宿舍生活觀念。活動整體期盼為新生帶來順利且充實的開學體驗，為即將展開的大學生涯揭開嶄新序幕。
進住志工協助處理家長進住問題
進住志工協助搬運行李
黃世輝副校長介紹新生家長座談會與會主管
新生家長座談會與會主管回應家長提問
巫銘昌副校長帶領主管歡迎新生加入雲科大
承辦單位： 生輔組
單位主管： 王服清組長
聯 絡 人： 黃莉婷
聯絡電話：05-5342601#3795
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「矽品教育 細品雲林」登場！孩子變身「小水守」，在湖山水庫學會愛水、惜水、用水智慧
炎炎夏日最消暑的學習，不在冷氣房，而是在大自然中感受水的生命力！由國立雲林科技大學環境與安全衛生工程系郭昭吟教授、化學工程與材料工程系鄭宇伸系主任一起主辦、矽品精密工業股份有限公司與日月光環保永續基金會支持的「矽品教育 細品雲林」環境教育活動，8月22日上午於湖山水庫熱烈登場，來自雲林國小的親子學員與雲科大學生齊聚一堂，透過生動的體驗課程，走進水資源的智慧世界。
活動特別邀請湖山水庫管理中心主任李炎任及雲林縣環保局副局長黃富義到場致詞鼓勵，開場氣氛溫馨熱烈。李炎任主任表示：「湖山水庫是臺灣首座通過環評的水庫，引入清水溪的水源並設置沉砂池，以減少泥沙進入湖山水庫。今天的環教活動別具意義，讓下一代認識水的價值，了解節水就是保護生態的重要一環。」
黃富義副局長則指出：「氣候變遷下，水資源面臨前所未有的挑戰。從小教育孩子理解大自然水循環與用水行為的關係，就是為永續城市種下希望的種子。」
本次環教課程《湖山水庫的誕生》設計別出心裁，透過取水量模擬討論，讓孩子了解各區用水量與地下水超抽的嚴重問題，也體會到水庫建設得來不易，必須珍惜與愛護，進而學習什麼是「剛剛好」的用水方式。活動還安排參訪數位體驗展示館，孩子們在互動遊戲與數位影像中學習水資源知識，玩得不亦樂乎，更加深了對水資源永續的印象。
國立雲林科技大學郭昭吟教授和鄭宇伸系主任均表示：「水資源的永續不能只靠工程解決，更需要從小的環境教育與科技並進。我們團隊長期投入水污染處理與智慧水質監測，目前正開發AI輔助的智慧水環境平台，希望從技術面與教育面同步推動，打造更聰明也更溫柔的水資源治理方式。」
活動中，來自雲林國小的學童調皮地分享：「我是《小水守》，小小的水源守護人喔。以後我會好好運用及珍惜每一滴水！」家長則表示：「這種戶外課比課本有感得多，看到孩子願意主動學習，真的很感動。」
師生和家長一同走上大壩觀景台，遠眺湖山水庫壯闊景色，一起為守護水資源立下行動宣言。推動此次活動的幕後助手，雲林國小關勝周校長也希望此次和雲科大合作的活動符合學校教育理念「愛、真誠、承擔」，從「矽品教育」出發，讓孩子細品雲林的水文風景，也讓科技與教育同行，為永續台灣灌溉未來。
從講師到學生、從產業到學界，每一位參與者都在這次經驗中意識到：水不僅是資源，更是一項公共財，是全社會共同守護的責任。在這次學習體驗中，我們看見的不只是水資源管理的技術，更是一堂關於永續、責任與共好未來的教育課。
講師於湖山水庫涼亭區進行生態導覽，向學員介紹水庫設施與周邊生態環境，現場互動熱烈。
參與學員於室內進行水資源主題桌遊，透過操作與分組討論，學習水資源分配與環境永續概念。
戶外導覽進行中，講師於大壩觀景台講解環境與水資源議題，小朋友積極發問、熱情回應，展現高度參與感。
學員手持「矽品教育」、「細品雲林」等標語，展現企業參與環教行動的支持與成果。
所有參與者齊聚會議室合影留念，展現學習成果與團隊合作精神。
承辦單位：環境教育與青年創生研究中心
單位主管：郭昭吟主任
聯 絡 人：劉奕君
聯絡電話：(05)534-2601轉 2510
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雲科大國際志工隊展開蒙古國服務行動，實踐SDGs核心價值
國立雲林科技大學第10屆國際志工服務隊將於114年8月22日啟程，前往蒙古國Erdenet展開12天國際志工服務行動。此次計畫以「雲生希望，遼原蒙芽」為主題，改善當地村落孩童的教育環境，透過文化交流與社區營造，實踐聯合國永續發展目標（SDGs）中的教育平權、文化包容及永續社區等核心價值。
蒙古國地處偏遠，區域發展不均，導致教育資源集中於首都烏蘭巴托，鄉村孩童常因交通不便與家庭因素無法穩定就學。此次服務隊將進駐當地課後學習中心，協助40名6至12歲孩童，針對其學習、衛生及心理發展面向進行輔導與陪伴，並進行環境清潔與空間規劃，協助改善學習與生活品質。
本屆服務隊成員來自資訊、設計、管理不同學院，匯集文書、設計、攝影、活動企劃與管理等多項專長，規劃多樣化的互動課程，參與當地學習中心擴建工程，協助當地夥伴進行資源電子化管理、施工進度追蹤與社區溝通。不僅強化當地教育空間的實體條件，也提升居民自主管理能力與後續營運永續性。
團隊在行前已接受完整培訓，從跨文化溝通、團隊協作到教案設計皆有深入準備。服務期間將辦理多項主題活動，包括文化介紹、創意手作、體能遊戲等，建立志工與孩童間的信任關係，並讓雙方都能在過程中學習彼此的文化與價值觀。活動內容特別設計與SDGs對應，在潛移默化中建立全球公民意識與環保概念。
本次國際志工行動由多方單位指導與贊助，如教育部青年發展署、雲科大永續發展與社會實踐研究中心、雲科大國際事務處與穩懋半導體股份有限公司，並與臺灣微客公益行動協會合作籌劃，延續歷年深耕國際服務的經驗。中心林沂品主任表示，希望志工們能帶著關懷與專業，透過實際行動播下希望的種子，同時也在陪伴與服務中成長自我、拓展國際視野。
國際志工與永續發展與社會實踐研究中心師生團隊行前大合照
國際志工培訓課程_趣味牌卡引導
國際志工培訓課程_志工特殊訓
國際志工培訓課程_輔導孩童課業
國際志工培訓課程_帶領孩童團康活動
承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心
單位主管：林沂品主任
聯 絡 人：黃培淳
聯絡電話：(05)5342601轉2484
每個生命都能閃耀—雲科大以共融教育獲教育部肯定
從陪伴到賦能，讓特殊教育學生在校園裡被看見、被支持、展現光芒
國立雲林科技大學今日榮獲教育部頒發「114年度大專校院特殊教育特色學校」之殊榮，肯定校方多年來推動融合教育及特殊教育的成效。
校方表示，雲科大資源教室自89年設立以來，串聯導師、任課教師、家長及行政單位，透過特殊教育推行委員會及個別化支持計畫，為學生量身打造專屬的支持策略。特殊教育不只是輔導服務，而是以「學生」為主體的賦能與支持，從校園學習、生活到心理與職涯支持等，每一步都強調「陪伴」與「理解」。在「愛無礙圓夢計畫」中，特教學生勇敢展示專長與創意，無論是生命故事分享、完成週展圓夢發表，在靜態與動態的成果交織下，他們的亮點一次次被看見。透過這項計畫，學生的潛能能被充分挖掘，展現生命的光芒，也成為校園裡動人的一景。
此外，在頒獎典禮中，雲科大諮商輔導中心陳斐娟主任代表校方介紹學校特色，指出「每一次學生的突破與亮點，都是團隊努力的成果，也再次印證特殊教育不僅是輔導，學生在校園的每一次突破與亮點，都充分展現「以生命影響生命」的教育理念，而透過軟硬體改善、心理諮商、跨單位協作及生涯輔導等措施，融合教育得以落實，形塑一個能讓特殊教育學生安心就學、充分發揮潛能的校園。
張傳育校長表示「這份榮譽不只是對團隊努力的肯定，更是對每位特殊教育學生的鼓勵。我們將持續深化資源整合，推動『空間無礙，心亦無礙』的友善校園，讓每位學生都能找到自信、看見希望、成就夢想！」除感謝教育部的肯定，張傳育校長並強調，這份榮譽同時帶來更大的責任。未來，學校將積極投入產業與社會連結，鼓勵學生持續發揮專長，讓每一份潛能都能轉化為照亮他人的力量。
雲林科技大學張傳育校長（右2）代表學校接受教育部表揚殊榮
諮輔中心陳斐娟主任代表特色學校經驗分享
方前副校長帶領教職員生參與愛無礙圓夢計畫開幕茶會
邀請歷年總統教育獎得主返校於全校週會分享
承辦單位：諮商輔導中心
單位主管：陳斐娟主任
聯 絡 人：林佳慧輔導老師
聯絡電話：(05)534-2601轉2673
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雲科大師資生實踐史懷哲精神 赴元長國中展現教育熱忱
國立雲林科技大學已辦理10年的「史懷哲精神教育服務計畫」於8月8日圓滿落幕。今年暑假由11名師資生組成的服務團隊前往雲林縣立元長國民中學，為當地約23位學生帶來多元且啟發性的課程體驗，展現對偏鄉教育的熱忱。
在元長國中文須琢校長及吳瓊珠教務主任的支持，再加上透過「亞德客有美獎勵學生自組團隊」辦理公益活動服務的協助，師資生們獲得寶貴的現場教學經驗。服務團隊由雲科大師培中心吳婷婷主任帶領，在多位專業教師的指導下，將教育部《十二年國民基本教育課程綱要》核心素養融入課程，著重培養學生思辨能力與品格素養，提升學習動機與全人發展。
涵蓋國文、英語、數學、自然、社會、體育、電腦等科目，並增設了特色課程。例如「天氣瓶」讓學生親手製作並觀察瓶內結晶變化，理解氣象與物質狀態的關聯；「手繪翻轉動畫」則以視覺暫留的原理為核心，讓學生從構思主題、逐格繪製到完成作品，培養圖像表達力與創造力。這些課程兼顧科學與藝術，激發學生多角度思考與創意思維。
多位參與的師資生分享，此計畫讓他們貼近真實教學現場，累積實務經驗並提升專業能力。看見學生從被動聽講轉為主動參與、勇敢表達，展現學習的熱情與自信。
8月8日於元長國中視聽教室舉辦的成果展，展出服務期間的紀錄影片以及學生作品，展現豐碩成果與師生共同成長的喜悅。
雲科大吳婷婷主任表示，將持續秉持史懷哲精神，培育兼具熱忱與專業的教師，陪伴偏鄉學子開拓視野、激發學習熱情。
114年史懷哲精神教育服務計畫_結業式合照
114年史懷哲精神教育服務計畫_成果展(學生作品)
114年史懷哲精神教育服務計畫_結業式(總召主持)
114年史懷哲精神教育服務計畫_結業式(元長國中校長致詞)
114年史懷哲精神教育服務計畫_結業式頒獎(元長國中學生)
承辦單位：師資培育中心
單位主管：吳婷婷
聯 絡 人：黃靖婷
聯絡電話：(05)534-2601轉3032
聚焦健康福祉議題雲科大與日本大阪工業大學攜手推動國際跨域設計交流
2025年8月5日至8月9日，國立雲林科技大學創意生活設計系與日本大阪工業大學攜手舉辦「2025雲科大與大阪工業大學跨域整合設計工作坊」，主題為「基於設計思維流程的長者友善設計」，聚焦於聯合國永續發展目標（SDGs）中的「健康與福祉」（Good Health and Well-being）議題，透過國際協作形式探討如何以創新設計改善高齡者生活。
活動於8月4日正式啟程，由謝修璟主任與彭立勛副教授帶領本校11名同學前往日本大阪展開為期一週的交流學習之旅，參與學生涵蓋創設系大一至碩二，活動全程以英語進行，促進學生養成跨文化溝通與設計實作的能力。
工作坊於大阪工業大學梅田校區舉行，開幕式雙方教師進行開場致詞後，隨即展開為期5日的密集課程與設計實作。參與指導師資包括雲科大創設系主任謝修璟教授、彭立勛副教授與蔡旺晉副教授，以及大阪工業大學的井上剛教授、益岡了教授與姜長安准教授，共同帶領學生深化設計思維與跨領域整合能力。
該活動分為課堂講座、實作練習與參訪體驗三大部分，以高齡社會下認知、感知、動作及社會參與衰退議題為切入。各組學生須從現有問題出發，聚焦特定長者困境，利用機器人、AI、IoT等智能科技，進行實地討論、問題發掘、原型開發與場景設計，並於8月9日舉辦成果展，發表學員的創意設計成果。此外，大阪工業大學特別安排學員參訪日本前沿機構—SYSMEX CORPORATION與KOBE ROBOCARE CENTER，實地了解日本在高齡健康照護與智慧輔具應用之創新發展。
為促進雙邊文化交流，活動亦安排歡迎晚宴與文化交流環節，學生除介紹彼此國家的特色景點外，亦展現自身才藝，進一步促進國際理解與友誼。
創設系主任謝修璟表示，本次工作坊不僅強化學生英語表達與團隊協作能力，更讓學生親身參與國際設計專案，體驗文化差異，培養全球視野與社會關懷力。期望未來持續深化與大阪工業大學的合作關係，推動AI科技與人文設計融合之教育實踐，為社會創造更多有感的創新解決方案。
2025雲科大與大阪工業大學跨域整合設計工作坊開幕式大合照
雙方教師互贈禮品，象徵本次國際設計工作坊的友誼與合作交流
大阪工業大學井上老師展示其輔助老人拿握之設計
學生分享自己觀察到的年長者困境並進行討論
學生透過模擬教材體驗高齡者及身心障礙者的身體狀態
承辦單位：創意生活設計系
單位主管：謝修璟
聯 絡 人：曾湘洳
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雲科大啟動智慧科技學院 打造AI與跨域人才新基地
國立雲林科技大學「未來學院」，自114學年度起正式更名為「智慧科技學院」，並於8月1日啟動新學期轉型計畫，全面強化智慧科技與跨域創新人才的培育。新學院同步推出「智慧跨域技優專班」與「3+2新五專智慧製造專班」，展現雲科大深化產學鏈結、強化務實教育與國際接軌的決心。
智慧科技學院承襲原未來學院多元、前瞻的教育理念，整合人工智慧應用、智慧製造、數據科學與跨域實務能力，全面對接數位轉型與產業需求。學院發展三大核心主軸：教育創新與智慧轉型、產業鏈結與實務導向、國際化與人才多元，目標在於打造「融合智慧科技與跨域創新，強調適性揚才、務實致用與全球視野」的育才基地。
智慧數據引領 打造跨域學程新布局
智慧科技學院以「智慧數據科學研究所」為發展樞紐，串聯智慧、實務與跨域導向學程，打造從基礎到進階的完整學習生態系。
- 智慧數據科學研究所
以智慧運算、資料分析與AI應用為研究重點，強調與產業場域結合，推動專題實作、國際合作與跨域整合，致力培養能回應數位社會挑戰的研究與開發人才。 - 前瞻學士學位學程
強調跨域學習與職涯探索，課程融合科技、人文、美學、產業等面向，推動「跨域課程 + 產業實習」雙軌學習模式，培養具AI素養、協作力與實作能力的次世代人才。 - 智慧機器人學士學位學程
掌握自動化、資訊整合與智慧應用等核心能力，涵蓋工業4.0與數位轉型所需技能，培育具國際觀與跨領域能力的機器人技術人才。 - 產業科技學士學位學程（預計115學年度更名為－智慧製造學士學位學程）
課程涵蓋智慧工廠、自動化技術與數位製造，重視實務操作與職場接軌，培養具備即戰力與創新能力的產業專業人才。 - 3+2新五專智慧製造專班（114學年度起新增設）
結合高中職與技專五年一貫制，培養學生掌握工業物聯網、AI、大數據等智慧製造核心技術，並注重綠色製造與永續發展理念。 - 智慧跨域技優專班（114學年度起新增設）
聚焦AI技術與跨域應用，結合資訊工程、電機電子與管理領域，透過模組化課程與專題實作，培養兼具創新與實務的技優人才。 - 通識教育中心
智慧科技學院亦攜手「通識教育中心」，共同推動全人教育，培育具備現代公民核心素養的次世代人才。通識教育中心延續高中職核心素養，致力於銜接大學教育基礎課程，並融入生命教育、永續發展（SDGs）、職涯素養（UCAN）與品格教育等多元內容，打造符合時代需求的基礎能力課程。中心規劃「人文、社會、美學、產業、科技」五大向度的跨域課程模組，強化學生的溝通協作、倫理素養與數位思維，落實技職教育中的通識價值，為智慧科技學院的人才培育注入寬廣視野與厚實根基。
深化產學鏈結、拓展國際視野 打造未來教育典範
智慧科技學院將持續深化產學合作，與企業攜手打造實務導向的學習場域，讓學生在真實情境中累積經驗、培養解決問題的能力，全面提升職場競爭力。同時積極推動課程創新與跨域整合，建構靈活、多元且貼近產業趨勢的學習環境。未來，智慧科技學院將致力成為結合技術創新與人才實作的教育引擎，培育引領數位時代的關鍵實戰人才。
智慧科技學院-主管大合照
智慧數據科學研究所-外籍教師授課
產攜專班-實習現場
前瞻學程-3D列印教學
承辦單位：智慧科技學院
單位主管：張軒庭院長
聯 絡 人：陳應心組員
聯絡電話：534-2601轉7189
雲科大領航低碳 攜手雲林縣府與國際企業共育綠領人才
因應全球淨零轉型浪潮，國立雲林科技大學憑藉深厚的環境永續研究基礎，結合雲林縣政府策略資源，正式啟動「114年雲林縣因應氣候變遷增能培訓暨企業見學研討交流會」，打造雲菁人才培育首見的ISO 14064-1:2018碳盤查實戰訓練平台。全數受訓公務同仁順利通過專業考試，展現學用接軌與縣政實務並進的卓越成果。
隨著今夏極端氣候事件日益頻繁，氣候變遷對地方產業與公共治理帶來前所未有的挑戰，如何建構具韌性的城市與產業體系，成為當代治理核心。雲科大團隊以其專業積極投入低碳技術、能源盤點與智慧環境管理知能培育，為地方永續治理提供關鍵支持。
計畫由雲林科技大學策劃執行，聚焦於強化公部門碳管理基礎，進而擴散永續治理動能。為深化理論與現場連結，課程特別安排於7月24日前往AGC集團旗下艾杰旭顯示玻璃股份有限公司進行企業實地參訪，觀摩其國際級的節能減碳與綠色製程策略。
在當日的交流活動中，日本AGC集團社長橋本剛親自致詞強調，企業的永續發展必須與在地社會共創價值，而雲林此次的訓練模式正好成為亞太地區地方政府與產業鏈協作的典範。他期盼未來能有更多與台灣學術機構的合作機會，共同推展節能、碳盤查與資源循環實務技術。
雲科大執行團隊郭昭吟主任表示，學校長期深耕環境工程與永續管理領域，並與各級政府推動SDGs教育扎根。此次訓練課程能全面整合碳盤查實務、ISO標準導入及產業參訪經驗，是落實「智慧治理」、「碳管理專業人才培育」與「在地治理韌性」的重要里程碑。
雲科大校方進一步指出，未來將持續與雲林縣政府合作，發展包含碳足跡計算、ESG內部查核、綠色採購與永續報告書撰寫等進階課程，協助各級單位掌握全球永續趨勢，建立在地永續決策的專業知識體系。
在校、官、產三方的密切合作下，雲林正逐步形塑「淨零前瞻縣市」新典範。國立雲林科技大學也將持續扮演推動地方永續治理的重要智庫角色，與企業與政府攜手並進，共創「低碳、共好」的未來。
與會人員聽取產業經驗
在地企業見學研討交流會產官學大合照
艾杰旭公司橋本剛社長分享產業經驗
雲科大郭昭吟教授與艾杰旭橋本剛社長合影
承辦單位：環境教育與青年創生研究中心
單位主管：郭昭吟主任
聯 絡 人：劉奕君
聯絡電話：(05)534-2601轉 2510