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校園美景

哲人日已遠 典範在夙昔-悼念 創校校長張文雄博士

 MG 1021

 

悼!                                    

本校創校校長 張文雄博士

於105年4月3日安詳辭世

張校長視雲科如獨一愛子

全體師生深致哀思與懷念

 

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創建雲科百年基業  德行典範永垂不朽

 

侯春看

       民國七十八年政府決定在中部設立國立雲林技術學院,教育部聘請當時國內技職體系的龍頭──台北工專張文雄校長來承擔此重任。在創校過程,以建立百年大學基業為目標,用高瞻遠矚的智慧規劃學校各項軟硬體建設,聘請一百多位知名專家學者,分成二十幾個規劃小組同時進行,日以繼夜不斷集會研究,僅以兩年的籌備期間,將一片甘蔗園化為黌宮,完成各項校舍興建、師資遴聘及典章制度建立,在民國八十年開始對外招生,創下最短時間完成規劃建設招生的記錄,這種建校成果,深受國內外教育專家高度推崇。


  六年後,因辦學績效卓越,教育部核准雲林技術學院改名為國立雲林科技大學,成為國內最先成立的科技大學。張校長在雲科大服務了十二年,他要退休離開的時候,全校已發展到四個學院十四系十九所,學生數逾七千多人,畢業生超過九千人,在社會上各領域皆有優良的貢獻。


  除了辦校以外,張校長對國內技職教育的改革也有傑出貢獻,接受教育部的委託,規劃技專體系考招分離制度,讓技專考招分離的政策率先實施,並創立了技專校院統一入學測驗中心。也接受教育部的委託,承辦技術學院和專科評鑑的工作,提升技專校院的師資水準、教學品質及辦學績效。除此之外,張校長推動亞太科學技術學會跟日本的交流,每年由技職體系的老師組團去參訪日本的大學及工業界,開啟技職體系學校和日本國際交流的機會。

  張校長是一位偉大的教育家,他對學生非常的關心,在辦公室裡面掛了一幅對聯,上面寫著:「莫道是他人兒女,當看若自家子弟。」,他以這樣的胸懷來辦學校,把學生看成自己的子弟,令人敬佩。另外,張校長為了鼓勵同學進行優良創作,對外募款成立了雲林科技大學文教基金會,辦理學生專題成果優良創作獎。


  張校長很關心學校的同仁,總務處的許組長,因病幾次去醫院動手術,校長常去探視關懷的;還有漢學所的李老師,因為中風辦了退休,張校長每到雲林來的時候,只要有空就會到李老師家關懷他。
  張校長在校期間,時常公而忘私、日以繼夜、廢寢忘食,個人當教務長時,有次跟他一起去嘉義阿里山龍崎參加工程教育會議,因我有事必須第一天結束就回來,當天中午要出發時,校長在辦公室忙到快兩點才回宿舍,當時他還沒用餐,就帶著夫人一起出發,我開車在前面,校長跟在後面,從後視鏡看到校長他一邊開車,夫人拿著湯匙一邊在餵食他,看到這一幕,對於他辦學精神非常感動敬佩。


  雲科大是張校長艱辛所創建,他就像雲科大的慈父,雲科大也是他的獨一愛子。張校長退休後仍每年返校參加校慶及對大學部同學做「我的學思歷程」專題演講,將人生經驗與智慧分享勉勵師生。在他身體不適治療期間,仍關心學校,關懷同仁,今年小年夜發生台南大地震,還親自打電話關心學校狀況,對本校愛護之情,令人感動。今天非常捨不得您離開我們,您所創建的雲科百年基業將為這個國家培育無數的優秀人才,您的德行典範將永垂不朽,您的理念我們都將繼續遵循,讓您的志業能夠繼續傳承下去,校長我們永遠懷念您。


(侯春看/國立雲林科技大學校長)

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張校長讓我們的生命蒙福與感動


萬騰州

 

       認識及追隨張校長已經25年了!


       張校長不但具有睿智、前瞻、遠見之規劃能力; 而且秉持務實、細膩、完整、堅持理想的做事態度; 更擁有謙和、修養、魄力、力行身教的人格特質。其教育理念與行誼,已經為所有師生樹立典範、值得大家效法。張校長已經讓雲林科技大學全體師生同仁的生命蒙福與感動25年了。下面有幾件事值得分享。


雲科大規劃架構完整

       校長高瞻遠矚,校園土地分區使用規劃有中央圖書行政區、共同教學區、教學群區、運動區、休閒活動區、學生宿舍區、教授學人宿舍區、交通動線系統、供水系統、供電系統…等。在創校初期即規劃有四大學院 (包括:工程學群、管理學群、設計學群、共同科及通識中心)。每一個學院、學系、區域或系統,都由張校長邀請國內外知名專家學者成立一個委員會來規劃與諮詢並提供寶貴意見。每一個委員會開會時,都是校長親自主持。如此敬業、前瞻、遠見、細膩的規劃為雲科大立下極為完整的架構及堅固厚實的基礎。

對於行政職員同仁期望

       張校長常提醒我們行政團隊所有成員: 『應該要有理想、能實踐、深思熟慮、有擔當。常常說辦學成功不僅僅是他一個人的奮鬥,而是大家一起同心努力的結果。』。如此謙虛、肯定別人而不居功的態度,深深影響我們。

教學研究空間要充分利用

       張校長非常重視教學、研究、行政及會議廳等各種空間是否充分利用。他總是提醒我們『國立大學的經費都是全國納稅人的錢,我們要特別珍惜使用。每一個空間都要活化而且發揮最大效用』。

對系主任、導師的勉勵

       他對系主任導師的勉勵是: 『莫道是他人兒女,當看作是自家子弟。我們的未來在學生身上,學生的未來在我們手上。』多麼發人省思的偉大教育理念啊!

對於學生的關懷

       在雲科大畢業典禮上,張校長堅持親自頒授每一位畢業同學證書,還逐一幫每一位畢業同學撥帽穗並真誠地緊握每一位畢業生的雙手。用誠懇堅定的生命深遠影響每一個年輕的生命。

經常關心同事

       近幾年校長身體健康狀況雖然已經大不如前。但是每一次回到雲科大總是經常關心以前的老同事,甚至容易被大家忽略的小人物。有他的關懷,我們覺得真幸福,心中更充滿感恩。

親自接待

       待人接物方面,訪客不論位份高低都親自接待。謙沖為懷令人感動! 每一位與他握手的人,大都會體驗到張校長強而有力溫暖的手,感受到他的誠摯之情。

讓人感動的事

       創校初期(1991年)奉校長之命擔任營繕組主任(現在職稱為組長)兼籌劃設立環境與安全衛生工程系(環安系)。建校時大量工程同步進行,如行政大樓、圖書館、國際會議廳…等等20幾棟營繕工程同時進行,可謂是千頭萬緒。隔年(1992年)同時又兼任環境與安全衛生工程系系主任暨所長。亟需全心投入的系所行政工作、教學、研究工作及繁重的建校初期營繕工程行政任務,實在不勝負荷。


        對於社會新鮮人而言,由於經驗不足,偶爾總是會出現狀況。自忖知識、能力、時間及體力極為有限,實在無法勝任如此重大責任。為避免影響整體行政團隊績效,遂向校長請辭。張校長不但沒有責怪而且安慰並鼓勵我說: 『從來沒有學校或科系會教我們如何當營繕主任? 或教我們如何做一個稱職的系主任? 因此,只要肯學,你一定可以把事情做好的。我會支持你到底! 萬一有什麼狀況,我會負全責! 你可以放心。發揮你的智慧與熱誠和我們一起努力吧!』


       如此包容愛護晚輩、鼓勵提攜後進的長者,不僅激勵我的信心,更深深感動我。記得張校長每一次稱呼我們時,都會加上職稱或加【oo兄】。實在讓後生晚輩心中有倍受尊重的感覺。如此,讓我當年(29歲)追隨張校長義無反顧向前衝。在他的領導下,不僅建校工程得以完成,創系工作也很順利。如果沒有張校長的全力支持與鼓勵,實在無法完成。


       建校初期有一天,校園剛完成的供水水管遭工程怪手不小心挖破而大量漏水,必須停水搶修。校長得知之後,不但沒有責怪同仁及工程人員而且還陪伴同仁到深夜,直到搶修完成。校長如此包容體諒的雅量,著實感動所有同仁及工程人員。印象之深,至今仍難以忘懷。

敬愛的張校長!

因為您!

學生們可以展翅高飛。

因為您!

老師們可以專注教學研究。

因為您!

職員同仁可以安心服務。

因為您!

過去一片平凡的甘蔗田,
如今已成為孕育科技人才的偉大學府。
感謝您給我們的一切。

 

(萬騰州/國立雲林科技大學總務長)

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戮力從公永不止歇,鞠躬盡瘁死而後已

追憶張校長文雄先生的行誼與風範

何信助


       張校長文雄先生離我們而去了。他一生對國家社會,盡心盡力,俯仰無愧;對他所服務過的學校及師生,無限付出,貢獻良多,讓大家永懷不忘。

       就我在教育界追隨他二十多年的深刻體會,張校長一生可以說是戮力從公,永不止歇;鞠躬盡瘁,死而後已。而張校長的辦學治校,則是理念明確,作風積極;立場堅定,態度謙和。他為人處世的風格,典範長存,必將永遠為他的學生、朋友、同僚和教育界人士所景仰!

       張校長個人身材不高,但在我的心目中,他是教育界的巨人!

 

戮力從公,美國大學校長口中的「永不止歇先生」

       張校長永不止歇的工作精神是雲林科技大學同仁共知共聞的事。每一位和他共事過的人都會發現,他能夠從清早一直忙到黃昏,可以不停地主持會議、會見賓客、約談師生、處理公務、批閱公文,精力旺盛,不眠、不休、甚至不食。張校長常因公務繁忙而不吃午餐,也常因公事繁忙而忘了私事,或把私事晾在一旁。

       1998年暑假,張校長和他的夫人訪問美國南伊利諾大學。這次他們夫婦利用休假送小女兒赴該校留學,是私事自費出國,大可輕鬆悠閒不辦公事。哪知一到南伊大,四天行程滿檔,全是公事。根據負責接待張校長的南伊大國際教育事務處處長杜吉瑞博士( Jared H. Dorn )當時電傳給我的行程表,張校長四天之中分別拜訪了南伊大總校長、卡本岱爾校區(Carbondale Campus)的校長和副校長,並且和校長簽定兩校合作備忘錄,又拜訪該校工學院院長副院長及系主任、商學院院長及系主任、以及各研究中心和育成中心。還有,因為行程緊湊,為了訪問位於聖路易市附近的南伊大愛華維爾分校(Edwardsville Campus),校方還特別出動該校專屬的飛機,以專機接送張校長前往該分校做半天的正式訪問,行程既忙碌又備受禮遇。

       張校長是由南伊大杜吉瑞博士陪同參訪,他曾多次津津樂道此事,並且告訴我說,張校長在南伊大參訪時,絕不是走馬看花,和各單位人員會談時,也絕不只是點頭應酬,或單方傾聽應諾,而是深入問題,侃侃而談,面面俱到。他問我,你們張校長這個人怎麼對各個不同領域的問題都這麼瞭解,這麼博學多聞,聰明睿智(smart and keen),而且精力旺盛,永不說累,他是如何辦到的?

       有一年,南伊利諾大學總校長桑德斯先生(John T. Sanders)應邀率領南伊大訪問團來台訪問。我時任雲科大校務發展中心主任,負責聯繫及接待工作。在五天訪問行程中,該訪問團參加了在台北福華飯店舉行的學術研討會,南下雲林時張校長也安排他們參訪了當時還在興建中的台塑麥寮六輕工業區。張校長全程陪同,善盡地主之誼。這位曾任美國老布希政府教育部代理部長的桑德斯總校長私下告訴我說:「我和張校長相處這幾天,無論參加學術研討會和參訪產業界,張校長總是積極參與,從不疲累,他是永不止歇先生(Mr. Never Stop),令人敬佩!」

       我常在想,張校長不眠不休戮力從公的精神,數十年如一日,好像從來也沒改變過。而他的身材看起來好像也不是非常壯碩,那麼,正如外國人問的,他的精力從何處來?能夠解釋的,也許是來自他堅韌的意志力,他的責任心和使命感,或者根本就是他積極奉獻的人生信仰和道德情操!

 

理念明確,作風積極

       張校長的專長領域是應用化學,教育學術非其專攻。但他辦學理念清楚明確,在他創辦雲科大時,無論是學校的目標、願景、學校未來的規模、校務發展的特色、短中長程的計畫、這個學校未來在國內技職校院中應該占什麼樣的地位、扮演甚麼樣的角色,乃至何者當為應為,何者急辦緩辦等等,似乎早已存在他的腦中,然後隨著學校的成立,像演電影的劇本般一幕一幕的開展出來。

       大體上說,當時張校長倡議的各項重要校務活動,好像都有他的學理基礎,都是他構思很久的,而不是即興式的臨時拼湊。

       雲林技術學院剛成立第一年,有一天張校長指示時任訓導長的我,說既然學校通過校慶日為十一月廿七日,是在上學期,那麼訓導處以後上學期就規劃與校慶有關的學術及藝文系列活動,讓學生動動腦和手;下學期則舉辦全校運動會,讓學生動動身體跑跑跳跳。張校長特別強調,強健的體魄和人文藝術素養都是技職學生必須兼具的條件,也關乎他們未來的就業能力和一生的生活素質,而這兩者可透過學校的系列活動長期培養。他還建議,大型的全校性活動最好不要集中在同一學期,否則一個學期活動太緊,另一個學期活動太鬆,都非所宜。這就是雲科大不同於一般學校常見的校慶與校運會同日合辦,而是上下兩學期分開舉辦的由來。一直到二十五年後的今天,雲科大仍然維持這個傳統,這是對張校長整體辦學理念的貫徹執行。

       可以這麼說,這位理工背景出身的校長有其完整的辦學理念,不但重視理工,也極為重視人文藝術和體育運動,實在值得欽佩。後來雲林技術學院改為科技大學時,張校長更力主改大第一年就成立人文科學學院,成為國內第一個成立人文類學院的科技大學,第二年並指示在校內規劃成立藝術中心,長期辦理藝術教育和藝文展演活動,希望雲科大真正成為科技與人文兼顧的科技大學。

       張校長治校辦學腳踏實地,主動積極。從雲科大創辦開始,他就不斷地爭取產官學各方面的資源,厚植學校的競爭力。為了雲科大的發展,在這方面他的作風甚至是強勢的,當仁不讓 的,勢在必得。舉例而言,目前設在雲科大的財團法人技專校院入學測驗中心,以及過去一直由雲科大負責辦理的教育部技專校院商業類科與醫護類科評鑑工作,都是當初張校長為了讓位處偏鄉雲林、不具地理優勢的雲科大,能夠和頂尖的友校並駕齊驅 ,能夠在技職校院中展露頭角,具有舉足輕重的角色地位,而努力向教育部爭取得來。這些重要計畫的執行,也確實讓雲科大對技職教育作出了鉅大的貢獻,提升了雲科大在技職校院中的聲譽和地位。

       張校長的辦學理念,真是高瞻遠矚,令人折服!

 

立場堅定,態度謙和

       認識張校長的人都有一個共同的感覺,他為人謙沖有禮,態度溫和親切。而跟他深交的朋友也都知道,他是個外圓內方、謹守原則的人。他做事有其立場和堅持,只是他個人修養好,態度謙和,不會咄咄逼人。

       我一開始認識張校長,就領受到他堅持原則的治事風格。

       那已經是三十年前的事了。那時他是台北工專校長,依例擔任北區五專聯招會的主任委員。我時任台北商專教務主任,擔任聯招會閱卷組的總幹事。有一年暑期招生,因為台北市高中聯招會國文科作文閱卷出了點問題,外界批評閱卷委員閱卷速度太快太過草率,有些報社記者還在閱卷場附近觀察閱卷委員進出狀況,並據此推估,說是委員平均只花一兩分鐘就閱完一份作文卷,對考生很不公平。於是輿論喧騰,要求以後各個聯招會招生考試應延緩作文卷的評閱速度,加長每份試卷的閱卷時間,以昭慎重。

       張校長於是特別交代五專聯招會閱卷組要妥適處理,審慎閱卷,以昭公平及公信,不要重蹈高中聯招的覆策。然而開始閱卷當天召開閱卷委員會議時,兩百多位來自北部地區各個五專學校的國文科閱卷委員中,很多人便想推辭不閱,另有一些人則說若限制閱卷速度增加閱卷時間,聯招會須加發閱卷費,否則也要推辭不閱。可是聯招作業及放榜時程環環相扣,幾十萬試卷待閱,哪能耽擱?我請閱卷委員開始展開閱卷工作,並承諾有關加發閱卷費事宜會積極向聯招總會爭取。

       哪知我向總會主任委員張校長報告後,他堅持審慎閱卷乃天經地義,限定每天最多的閱卷份數不得多閱,也是適當作法,閱卷委員怎能因此要求加發閱卷費?後來幾經穿梭溝通,張校長始終堅持原則,不為所動。我個人則是提心吊膽,擔心閱卷委員罷閱而耽擱了聯招總會分發放榜的時程。還好,最後因為全體閱卷委員配合閱卷組相關規定,順利完成閱卷,獲得肯定。張校長乃於閱卷完成當日,親臨台北商專閱卷場向全體閱卷委員致辭嘉勉並誠懇答謝。閱卷組也因閱卷委員增加了閱卷天數,而酌予補助來回台北商專閱卷的交通費用,事件終於圓滿落幕。

       這是我生平第一次和張校長洽公,並且領受到他那種態度謙和但立場堅定的治事風格。以後我從台北商專轉調雲林技術學院籌備處,乃至學院成立到雲林科技大學,一路追隨和觀察張校長創校治校,看他處理校務,解決爭議,總是堅持個人的道德原則,公正無私,不會左右搖擺阿世媚俗。而且極有擔當,部屬為了公事而遭遇困難,他會一肩扛起、力挺到底,是一個很會為部屬設想和扛責的人。因此能在他領導下做事,實在是一種福氣!

       我一直覺得,「立場堅定,守正不阿; 與人為善,態度謙和」是張校長治校和處世為人的重要特質,這些特質非常值得我們學習和效法。

 

鞠躬盡瘁,至死方休

       張校長一生努力從公,盡心盡力,永不說累,更不輕易言退。在他看來,似乎只要還有一口氣在,就應該繼續打拚,永不止歇。而所謂永不止歇不輕易言退,就是繼續燃燒自己,貢獻心力。他自己如此奉行,也盼望我們這些後生晚輩如此奉行。

       那年暑假,我從斗六雲科大退休回台北。他知道後告訴我,怎麼這麼早就退休?後來我年滿六十歲,離開一所私立校院,決定完全退休。他再告訴我,還是年輕,怎麼完全退休?於是近年來他便邀我參與他所主持的技專校院的評鑑工作,這也是當年我在張校長的指示和領導下,在雲科大負責執行教育部技專校院商業類科與醫護類科評鑑專案之後,又再度加入評鑑工作。從他的角度看,這就是繼續貢獻,不輕易言退。

       大約二月底三月初,我去探望他。那天他氣色很好,精神旺盛,看不出有任何病容。他還告訴我,當天上午還去景文科大主持會議。我看他身體狀況甚佳,非常高興,回家後趕忙電話轉知斗六一些關心張校長的雲科大退休同仁,大家知道後也都甚感欣慰。哪知一個月後竟然傳來張校長辭世的噩耗,真是讓人不勝悲慟唏噓!

       幾天前我與半生追隨張校長的雲科大前總務長孫國順教授會面,他說3月11日台灣評鑑協會開會研議技專校院評鑑表冊,這是張校長擔任主持人的專案計畫。台評會同仁體諒校長身體違和,本來商請計畫共同主持人林尚平教授主持會議,哪知張校長還是帶病親自前來與會,讓大家感佩不已!然而就在這個會議過後一週,張校長終於熬不過病痛,再度住進台大醫院,兩週之後辭世。我想,3月11日台評會的這個技專校院評鑑專案會議,應該就是張校長戮力從公的終點,距離他病危住院僅僅一週而已!

       張校長對技職教育的奉獻,真可以說是鞠躬盡瘁,至死方休!他這種奉獻犧牲的精神必將永垂不朽!

(何信助/國立雲林科技大學退休教授)

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永懷宛如慈父般的張校長文雄


陳三郎

 

       末學出身於農家,與張校長既非親故,又無背景,然而在民國72年從預官退伍後,僅憑一封毛遂自薦的信件與同學,也就是現任東海大學歷史系系主任唐啟華教授的引薦,便到了高雄工專拜訪;又經時任訓導主任鍾京鐸教授的陪同,覲見了張校長,言談間,除了感受到張校長對教育充滿了睿智與理想,並直覺其就像一位慈祥和藹的長者一般,予人親切溫馨、一見如故的感覺。就這樣地和張校長結了不解之緣。

       猶記在高雄工專期間,末學擔任五專一年級導師,陪同學生晨間打掃時,總會看到張校長準時到校的身影;而張校長對年輕同仁的提攜與培養,更是不遺餘力,召集我們參與校務活動,包括編撰校刊、校慶活動構思等,純粹是讓我們有歷練的機會。也因而讓我們能累積行政能力與經驗,並培養出團隊精神。末學也因此在73年兼任進修專校課務組長。

       民國74年張校長調任台北工專,一年後,內人因公職考試分發至北一女中,因陪內人前往報到,順便到台北工專探望張校長,張校長得知此情,不忍末學夫妻分隔南北兩地,適巧寒假臨時有一歷史教師缺額,便安排學校主管進行面談,讓末學得以到台北工專任教,末學也更感受到張校長對同仁如家人般細膩體貼、無微不至的心。未幾,張校長便再任命末學兼任夜間部課務組長,並指示要加強整頓夜間部同學的學習與考試風氣。張校長在兼顧學校傳統與創新突破上所做的努力,讓這所與國同壽的學校能在短時間內脫胎換骨,實在非常不容易。

       民國78年,張校長再奉教育部指派擔任雲林技術學院籌備主任,要離開已經步上正軌、駕輕就熟的學校,到一個過去被稱為黑道故鄉與文化沙漠的地方辦學,對一般人而言可能會有所猶豫,但張校長仍然毅然決然,勇敢赴任。在他縝密思考與周詳擘劃,並結合禮請而來的規劃委員提供獻策下,帶領著一群充滿傻勁與熱誠的夥伴,兵分多路,以「一年準備,一年建設」的情形下,順利達成了在自己的校區內招生開學的目標,若沒有張校長公爾忘私、努力不懈的精神,是不可能做得到的。其中,不管在軟硬體建設及師資延聘等,張校長都付出了比別人更多的心力。更難能可貴的是,張校長在雲科大12年期間,秉持一貫的以校為家的精神,舉家遷到雲林,也更讓我們看到校長夫人犧牲奉獻,無怨無悔的偉大情操。

       在此,要感恩張校長創辦雲科大,讓末學有機會到雲林,和大家一起發現雲林的美,共同創造雲科大奇蹟。

       感恩張校長,讓我有機會參與學校的創建籌備工作。能和當年一起創校的夥伴們,共同把一片甘蔗園創建起學校來;並且因擔任註冊組長,一開始就推動校務系統電腦化,讓學校在奠定了創新與卓越的基礎。並快速地成長茁壯。

       民國79年底奉教育部核准招生,在研議招生策略時,張校長考量的不是眼前的宣傳要怎麼做、如何吸引人,而是長遠的未來如何讓上游學校願意鼓勵他們的學生來,尤其是吸引優秀的學生進來。猶記當時在一場四技二專聯招會上討論錄取標準時,曾有人建議取消最低錄取分數限制時,張校長堅持為維持技職教育的水準,仍應有所規範,還語重心長地表示說「我們總不能飢不擇食吧?」足見其崇高的辦學理念與對技職教育的使命感。
感恩張校長在技職教育上對人文學科的重視,讓雲科大能在技職體系建構成一所科技與人文並重、理論與實務兼顧的完整大學;也讓學生們得到更多人文與心靈的陶冶。民國88年起雲科大與福智文教基金會合辦大專青年生命成長營,讓諸多學子得以體認生命的價值與意義。基金會創辦人日常老和尚計畫親往拜會張校長表達感謝之意,然則張校長為禮敬老和尚,親往禮堂探望老和尚。

       而因為張校長的治校名言「莫道是他人兒女,當看若自家子弟」,讓末學真正體會到教育是人類升沉的樞紐,學生的成敗關係著國家的未來,種正因得正果等;我們的所作所為都會影響學生,關係國運,也會影響到我們自己的生命。所以末學站在教育工作崗位上都一直以戰兢惕勵的心,不敢懈怠!且更積極的關懷、指導學生。

       而過去被視為文化沙漠的雲林,因為雲科大的設立,與張校長謙恭為懷、與人為善的精神,鼓勵雲科大師生能走出象牙塔,投入關心在地文化發展與社區營造。更因張校長對文資系的支持,讓學生透過社區參與,田野調查、技藝實作課程等,累積對文化資產的實務經驗與文化熱情。

       如今,最感念張校長的是,他就像大家長一般看顧著雲科大以及他經歷的地方每一個人,總見他時時刻刻都在關顧著台灣技職教育發展,即使在病中還心心念念地繫念著我們。還記得今年二月六日南台灣大地震發生後沒多久,就接到張校長來電關心大家的安危。如今張校長雖離我們而去,留下的的是我們無限的追思與永恆的懷念!相信張校長因此生所有的殊勝功德,必能蒙天神護佑,永享極樂!也祈願校長夫人吉祥安康,福慧圓滿!與會所有的人都能離苦得樂。


(陳三郎/雲林科技大學退休教師,目前為本校兼任助理教授)

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為勇者畫像

─永懷張校長文雄

 

許錦志 

 

雲科憶往 舊時入夢

       民國104年12月12日,我與內人美英帶著自家種的有機菜,北上台北探望張校長。校長雖然在病中,仍然殷殷垂詢關心雲科大同事近況,關心家父家母的健康情形。也和我們談到念茲在茲的技職教育新趨勢;校長作為一個教育界的工作者,心心念念永遠關心著教育的發展,令人敬佩與感動。

       105年2月18日,有機農場收成了紅蘿蔔和地瓜,寄了一箱與校長分享。隔天校長親自來電道謝,我不在家,美英接的電話。據美英轉述,校長聲音宏亮,看來身體好多了,聽了覺得很安心。跟美英談到何時再去看看校長,因為工作的關係,沒有馬上行動,4月1日去電校長女兒蕙芝關心校長狀況,蕙芝表示校長此次住院狀況不佳,會先將關懷轉達給校長及夫人,並約好清明節後去醫院看校長。4月3日晚上,突然接到校長往生的消息,無限悲傷湧上心頭。很遺憾沒有再見校長最後一面。

       4月5日,與美英北上到校長靈前上香,難忍悲傷的眼淚,心中無限思念。那一夜我夢到我攙扶著生病的校長在雲科大的行政大樓前,扶著校長坐下休息。校長回到雲科大的這個夢境,是校長對雲科大的不捨嗎?是校長掛念著我們這些老同事嗎?

擘建雲科 名垂後世

       校長此生最精華的歲月就在雲科大,雲科大是校長生命的一個重要里程碑;為了雲科大,籌備期間,帶領著籌備同仁,以及各個規劃研究小組,在台北麗水街,在雲林縣文化中心四樓,常常開會到半夜。陪著校園規劃小組委員勘察校地,徵選建築師。公開競圖後,五個入選的建築師設計出來的平面圖,貼滿了牆壁,校長很認真地看過每一張空間配置圖。麗水街校長與大家拼命的日子,都因為我們同心同願,為了技職教育的發展,為了雲林鄉親的期盼,必須全力以赴,兩年內招生的使命必達。因為校長身先士卒,以身作則,大家雖然很忙,但很快樂。我們很榮幸跟著校長一起走過這段辛苦但充實的日子。

       我追隨張校長,是從高雄工專開始。校長於民國67年8月1接掌省立高雄工專〈民國68年隨高雄市升格改名高雄市立,70年改隸國立。今之國立高雄應用科技大學〉,當時校長才四十歲,待人和藹可親,做事精勤幹練,在歷任校長建立的良好基礎上,帶領全校教職員工一起成長。高雄工專六年,在學校建設方面,校長帶領大家興建完成了幾棟教學大樓和學生宿舍,尤其十二層高的資訊大樓更讓高雄工專展現新的面貌。在招生方面,校長擔任南區五專聯招會主任委員,帶領大家為考生做最好的服務,數萬考生的分發登記,校長一定親自坐鎮,直到各校登記圓滿完成。


       校長高雄工專辦學成果優異,獲得教育部暨各界肯定,民國74年1月榮升接掌國立臺北工專〈今之國立臺北科技大學〉,校長有感於技職高等教育對國家經濟發展的貢獻日趨重要,首要校務必須興建足夠的教學空間,充實教學設備。首先將這所悠久歷史的老學校做了一次整體規劃,保留主要歷史建物,新建多棟教學大樓。

       在招生方面,校長擔任北區五專聯招會主任委員,配合電腦系統的發展,改革考生分發登記作業,讓五專考試分發制度更趨完善。每年十餘萬考生的分發登記,校長都是親自坐鎮,戰戰兢兢,直到各校登記圓滿完成。在充實設備方面,新設多間現代化會議室,協助教育部辦理各項重要會議。也因地利之便,每年協助辦理全國優良教師表揚大會,總統或行政院長親臨主持,圓滿成功,獲得美譽。

       校長帶領我們承擔重任,為學校建立良好聲譽。我追隨校長在臺北工專擔任事務主任,看到校長對這所高等學府的付出,帶領整個學校的進步,與有榮焉。

       民國78年8月1日,校長奉派籌設國立雲林技術學院,當時國內僅有國立臺灣工業技術學院〈今之國立臺灣科技大學〉一所,能夠成為我國第二所國立技術學院校長,實為至高榮譽。校長接掌籌設此一大學,即全力投入,在短短兩年內招生開學。懋績卓著,雲科舊屬在此多有詳細撰述,末學不再重複。

奉獻教育 桃李競芳

       張校長的生命,終身奉獻教育事業,桃李滿天下,遍布國內外重要機構及學校。尤其對技術職業教育的投入之深,貢獻之多,以為我國技職教育奠定了深厚的基礎;在各校服務期間,接受教育部委託執行之研究專案,都有優異成果,做為施政之參考。擔任大專院校評鑑召集人,協助各校校務推展,民國90年雲科大退休後,十餘年來仍繼續協助教育部各項專案之推動,不遺餘力,終身奉獻,直至鞠躬盡瘁。末學追隨張校長工作二十餘年,看到校長對教育工作的熱忱,努力不懈,由衷感佩。最後願以自己看到的或親身感受的幾則感人故事,分享各位。

       校長對於每一件工作,都很積極,踏實,尤其校長臨危不亂的勇氣,是我最敬佩之處,遇到困難,冷靜處理,勇敢面對。記得在高雄工專隸屬高雄市立期間,校長向高雄市政府爭取了600萬元的預算,整修大禮堂,裝修冷氣空調設備。就在冷氣啟用後辦理一次愛心慈善音樂晚會,禮堂做滿一千多位師生和受邀的數十位身障朋友,節目剛開始,特殊舞台效果的火焰燃燒到布幕,快速的延燒到舞台裝修,並沿著冷氣風管保麗龍燃燒到觀眾區,天花板一片一片的掉落,台上新啟用的大型鋼琴也付出一炬。

       在此緊急的關頭,坐在前排的張校長鎮靜的和老師們一起指揮引導學生疏散,一直到消防車滅火後才和校長夫人不捨的走出禮堂;此時,我看到校長流下了眼淚。我看到這一幕,看到了勇者的身影,鎮守火災現場,關照每一位來賓、老師、學生,讓我非常感動,永遠難忘。

       校長對教職員工的關心,如同家人,同仁有病,一定親自關懷探視。我在81年9月,因高燒不退急診,醫生照了超音波及電腦斷層,判定肝癌末期;校長得知,緊張擔心,漏夜到醫院關心,交代孫國順總務長儘速協助。雲林醫院〈今之台大雲林分院〉以設備不足,建議轉院至台中榮總。榮總病房有限,躺在窄小的急診床,在走廊上等待病房多天,校長特請袁慶祥秘書陪伴我,照顧我。校長在百忙中,多次到醫院給我鼓勵打氣,直到最後檢查出來是肝膿瘍,不是肝癌,經治癒出院後,校長才安心。

盡心盡力 臻於至善

       跟著校長服務三校,校長帶領同仁辦理活動,永遠盡心盡力,都辦得非常成功。每次重要活動結束後,校長一定到我們每一個人面前,一一握手道謝,然後與我們合影留念,燦爛的笑容,展現長者的風範,讓所有辛苦的同仁們感到無比的溫馨。

       同仁遇到困難與危難,校長一定給予最積極的協助;民國88年921大地震,造成了斗六市區數棟大樓倒塌。校長立即坐鎮學校,囑咐相關主管儘速了解校內校外師生安全及學校建築狀況。大家焦急的查詢,等待消息,一直到天亮,確認全校數千師生全部平安才放心。幾位住在倒塌大樓的老師和學生幸運逃出,但已無家可歸。校長立刻指示盡最大努力協助老師住到學人宿舍,學生住進校內宿舍。

       我當時擔任保管組長,遵照校長及總務長指示,順利安頓。地震過後,大家很慶幸學校師生平安,所有建築都安全無虞,只有少數輕微磁磚掉落。事後校長跟我說:「聽說上個月在學校舉辦大專青年生命成長營,日常法師前來營隊祈福灑淨,對學校師生的平安有很大的幫助」。自助然後人助天助,校長一生勤儉清廉自持,待人誠懇有情有義。積善之家必有餘慶,雲科大的大家長,行善助人,造福無數,功徳巍巍,上天護佑,感得法師來校祈福灑淨,庇祐平安,此乃雲科大之福也,願張校長在天之靈,繼續保佑雲科大。

       謹以此文表達我對張校長的無限追思與感恩。


(許錦志/國立雲林科技大學退休組長,目前參與社會服務工作,擔任財團法人福智文教基金會志工)

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學生心目中偉大的師長

─懷念張文雄老師的往事

廖文城 

 

       四十四年前張老師說:「人生是由大小不同的階段所組成,為人要外圓內方」,一轉眼,已經過了這不算短的時間,張老師雖然卸下對我們一直的照顧與提攜,但這麼多年的恩惠,已經很足夠了,我們內心充滿無限的感恩。


       剛入大學時,年輕不懂事,總以為不如意,現在才知道這是上天給我的最好的安排。記得大一時渾渾噩噩的過了一年,但大二時卻完全的翻轉,新來的班導師姓張,也兼教務長,講話很讓人佩服,尤其,所教授的最困難科目「有機化學」,雖然聽說很難,但是從張老師講出來卻是很有條理,很容易了解,好像茅塞頓開。因此,在這一年中,我都固定坐在前面第一排的門口進來的第二個位置,我從小學到最高學歷畢業,也只有這一年的這一堂課,滿滿的一年都坐這麼前面,也這麼認真,真正感受到上課的樂趣。當然,在往後的專業學位攻讀中,有機化學就成了我的唯一標的,也是教書時的主要講授科目。


       張老師不只是我的有機化學的啟蒙老師,或是讓我重拾讀書信心的老師,在生活上更是受其照顧。還記得大四時(民國63年),班上部分同學擬在學校園遊會包辦一攤位,販售舊的「拾穗」雜誌,但是三千元(當時約是教授一個月薪水)的資金來源卻無著,同學建議我可否向張老師借貸,張老師聽後,沒有問詳情就馬上答應,辦完活動,還了老師三千元,還賺了一千餘元,一堆同學一起去慶功吃掉,也沒邀請張老師,後來才知道當時張老師財務並不寬裕,對一個大四生,就這麼信任,或是至高的愛。後來想起此事,都覺得自己很大膽,也很過分,更感受張老師對我的深情,感激之心,畢生永難忘懷。


       類似的情形,聽說學弟連教授當年要去美國進修時,也向張老師借了不少錢。雖然,偶也有聽說有老師資助學生升學之事,但都是報名費等小錢。尤其,我借的並不是為了崇高理想的必須費用,像張老師這麼用力愛學生的老師,更是讓我不知怎麼形容。


       台大博士班畢業後,張老師也同意我去台北工專任教,在辦手續前,也接獲工業局可能有任科長的機會,就此捨去教職。當了六年科長後,還是想回學術界,但知道自己的不是,不敢再去向老師要教職,而去了大葉大學。沒想到張老師知道後,還是請人去找我過來,請大家想想,怎麼有這麼好的老師。


       我們開大學同學會時,張老師每次都參加,而且都是主角參與到散會,但是從去年下半年起,同學都已在line上表達對張老師的祝福。今年三月再辦同學會時,張老師已無法來,我當時向洪木利老師報告,前幾年曾建議張老師多為自己休息,不必再為學生後輩盡力了,但張老師似乎不認同,因此,請洪老師再表達,洪老師說「為大家服務,忘了我是誰」,這就是張老師的個性。


      一代善人,哲人,表率,學生心目中偉大的師長,就在工作場域離開。對我們而言,人生四十幾年來,有這麼一位長輩隨行,何其有幸。感恩之外,還是無限的感恩。張老師為了我們做了這麼多的照顧,師母也是功不可沒,從學生時代,到工作期間,去老師家吃過無數次師母做的水餃,飯,菜等,想起來都口齒留香,回味無窮,更不用提師母同意老師借錢等事蹟。只是希望未來師母可以多給我們盡孝道機會,也請師母多多保重,有很多學生都在為妳祝福。

 


(廖文城/國立雲林科技大學化材系教授)

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一顆教育界巨星的殞落

─悼念創校校長張文雄博士

李添瑞

 

序言

       2016年4月3日下午7時48分台灣的夜空有一顆璀璨的巨星遽然殞落一我們最最尊崇、最最敬愛的創校校長張文雄博士與我們永遠說再見了!就在4月6日上午本校麻吉同事曾盛財兄傳送一則不幸的訊息到我的平板手機上,這個天崩地裂般強烈震撼著我的心靈的訊息令我不敢相信是真的,令我寧願相信是假的,是誤傳的!隨即進一步求證後,令我們悲慟萬分,令我們百般不捨!這樣一位偉大的教育家,這樣一位創建雲林科大、對教職員工恩澤普施,為人處事各方面都是所有同仁學習、效仿的典範的仁慈的長者,這樣一位對台灣教育一尤其技職教育貢獻至鉅的校長就這樣地走了,這是本校同仁尤其台灣教育界莫大的損失!

 

籌備建校如期招生開學

       個人職位卑微,只是追隨張校長一起來籌備創建這個大學的前身一雲林技術學院,自78年12月承蒙校長不棄來到籌備處,承乏人事部門的業務,雖然一切從無到有,任務艱辛,遠非外人所能想像,如今回憶起來,誠如張校長在台北市金華街籌備處初期在某個會議上所言,一個人在三四十年的公教生涯中,能有機會參與籌建一個大學是極其難得的,是極其榮幸的!的確如此,這個幾乎天天日以繼夜,天天形同被關在籌備處地下室的艱苦但甜蜜的負擔,在籌備主任一張校長以身作則的偉大精神感召下,大夥兒一只有24位人員的團隊莫不心甘情願地樂在工作,竭力奉獻所知所能,戮力以赴。猶記得籌備處辦理的第一個招標工程是校園整地工程,當天,籌備處所有成員都參與招標工作,結果很順利地標出去了,接下來一連串的校舍工程公開招標也都出奇地順利標出,各棟校舍建築才能依原訂時程一一蓋起來,並於80年7月學院成立,80年8月招生,9月開學,並在自己的校舍教室上課,這在當時是空前的。這樣亮麗的績效,都歸功於張校長縝密的規劃,不眠不休的策辦始克達成,

 

卓越辦學順利改名

       張校長天生聰穎睿智,高瞻遠矚,辦學經歷豐富,他主持過的學校如高雄工專、台北工專等都變成名校,都成為當時全台學子爭著想進入就讀的學校。本校也在張校長卓越的領導下,校務績效優異,六年後順利改名科技大學。而校長功成不居,於90年8月1日光榮退休。

 

穩健平實謙和低調

       張校長是台灣學生極不容易考進就讀的日本極有名的早稻田大學化學博士,也養成了他做事穩健平實,但有特色;做人謙和低調,但有堅持的日本精神,所以來到雲林科大,不見華麗醒目的校門、校名;進入校園,各棟校舍建築平實,並不花俏富麗誇張,每棟建築外牆壁都用土灰色的小小壁磚鋪貼而成,雖不鮮麗,但也耐看,不易髒汙;而各棟校舍名稱也不見大辣辣地刻貼在各建物(牆)上面,而是別出心裁地從外地運來精挑細選的大石頭分別置放在各建物前的草地上,石頭上面雕刻該棟建物名稱。建校完成,很多主管或同仁深感張校長居功厥偉,且創校校長只一人,建議仿效其他大學如政治大學,將某棟校舍建築一如化工館更名為「創校校長張文雄先生紀念館」,因其低調作風,均予婉拒,這也一直是個人引以為憾的事。

 

偉大教育家

       張校長是一偉大的教育家,是眾所公認的。記得在某次導師會議或是一、二級教師主管都參加的擴大行政會議中,張校長曾提出經典名句: 「莫道是他人兒女,當看若自家子弟」來期勉全校教師要把學生看作自己子弟來教導,令人感佩!在另外一次會議中,張校長又提出一個可供學生當座右銘的勵志聯語: 「莫為失敗找藉口、找理由;要為成功找方法、找門徑」,如此格言,不僅可教學生參考,實在也可供教師乃至所有人士一生生活中隨時自我反省勉勵,個人一直以來也深受其益。

 

嫻熟人會事務用人公開

       人事、會計在政府制度設計上,是冀望能獨立,其主管都由上級外部機關派任,旨在避免機關首長完全掌控濫用人和錢。張校長綜理龐大複雜校務,日理萬機,但對人事、會計事務又都相當熟悉,有些甚至比人、會專業人員還清楚,頗令個人驚訝! 就本校教師、職員、警工的晉用上,雖全部都須經張校長簽字核可始可,但因教師聘任須經系、院、校三級教師評審會審議通過,職員進用由人事室組成遴選委員會遴選,駐警、工友的僱用則由總務處組成遴選會選僱,各系所教師、各單位職員、工友據此制度遴聘選定後,由各系所、人事室、總務處分別簽陳校長核定後即通知晉用,而張校長完全尊重各委員的決議,對上述各單位所簽人事晉用案,一概批示「如擬」或「同意照所簽辦理」,由此可見,張校長實從沒掌控人事徇私用人,這是個人主辦人事業務長期觀察所得,也至表欽敬之處。

 

細膩周延敦聘兼行政教師及山海聚餐唱歌

       有一次,在行政大樓偶然聽見張校長提起在每個學年度開始之前,要敦聘一、二級兼行政主管的教師最為不易,因須天天上班,連寒暑假也要到校,如其單位職員能力不強就更累人,所以大家都情願當陽春教授,也不兼任何主管。張校長就必須一一懇託拜訪,徵求同意,包括眷屬。每遇有眷屬在場的活動場合,張校長必誠摯地表達對眷屬支持的感謝之意。每學年末,為酬謝各一、二級主管的支持與辛勞,都精挑細選美味餐廳邀請主管聚餐,都搭乘校車前往,剛好坐滿一車。其中山線較有名的是鹿谷往溪頭路上的「紫林莊」餐廳,享用山產野菜,其中又以「炸生香菇」及「烘肉嫩筍」最令個人餘味猶存。海線較有名的是嘉義水上機場附近的「小園」日本料理,「小園」不小,「小園」取名可能來自宋代詞人晏殊的<浣溪紗>詞: 「一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊」,以「小」命名,頗別緻有韻味,重點是真的美味可口。另一海線去過的則是位於台西鄉的「五條港餐廳」,似蓋在海埔新生地,當然大夥兒就大啖海鮮一番!有幾次就近在斗六市的餐廳舉辦,有一、二次餐廳設有卡拉OK,餐畢大家就練一練歌喉,有時也拱張校長唱歌,校長的招牌歌曲是<掌聲響起>,以校長身分,能唱完此曲,已非常不簡單!所以唱完後,大家掌聲特別猛烈響起!記得大夥兒最有共鳴、最喜愛的一首是台語歌曲<內山姑娘要出嫁>,其歌詞有「喂!扛轎的!小等咧! 嗨咻! 嗨咻!鹿該咻!」每當音樂到「嗨咻! 」「嗨咻! 」時,幾乎全體主管都會跟著哼喊,歡樂無比!回味無窮!從聘兼行政教師及主管聚餐的諸多事情,可見張校長辦事手法都是相當細膩的,思考都是相當周延的。

 

待人謙遜尊重風範高貴

       希臘三哲之一的柏拉圖曾說:「對上級謙遜是本分,對平輩謙遜是友善,對下屬謙遜是高貴,對所有人謙遜是安全。」綜觀張校長待人處世,可說是此一格言充分實踐的代表人物。有一次,教育部技職司一位科員來校(不知辦何公事),張校長對之畢恭畢敬,以大學校長職位而言,都遠遠在區區一個科員之上,但張校長又是鞠躬,又是微笑緊陪,在致詞、言談、表情間,處處流露出長者對晚輩的高度尊重和自我極度謙遜的罕見高貴風範! 這是相當相當不容易的! 另如有其他大學的校長、院長、教務長、學務長等來校參訪,校長也一貫親切、謙遜而友善的接待! 而平時對待校內教職員工,即使只是一個工友,也是平易近人,總是面帶微笑,和顏悅色地和你說話 ,這在在都使同仁覺得他是一位極和藹可親的長者。張校長第一次嫁女兒,在台北,很低調,教職員工有獲知訊息者,紛紛託同事致上賀儀,結果,事後返回學校,張校長將所有賀禮紅包全數退回,同仁怎麼勸說也絕不收。張校長退休後住在台北家裡,每逢過年,個人都會以最簡單方式電話拜年,或平時想到以電話請安問候時,校長都非常客氣地說:「添瑞兄,有沒來台北?如有來台北,就以電話告知,我開車到車站接你。」以一個大學校長之尊,區區末學晚輩,怎敢勞駕?張校長就是這樣對下屬降尊迂貴,禮數周到,特念舊情的長者,令人感佩不已 !

 

教育部長官多所倚重協辦諸多專案

       由於張校長學養豐厚,辦校經驗老練,又富高度熱忱,數十年來,一直為教育部長官所尊崇、器重與高度肯定,主因「校長辦事,長官放心」,所以部裡大小政策,各種專案常常拜託張校長協助辦理。校長從未拒絕,也都逐一辦理得妥妥善善的,就個人所知萬不及一,有「以技術性著作送審升等作業要點草案」、「技專校院法及其施行細則草案」、「技專校院入學測驗中心的設立及運作」以及「X年X百億分配給各大學的預算案」也都請張校長召集主持會議議決分配。

 

結語

       綜觀數十年來的台灣教育界,實找不到第二人,唯獨張校長一人對技職教育最為熟悉,貢獻最為鉅大,影響也最為深遠,間接對台灣經濟建設實功不可沒 !這顆教育界偉大巨星遽然殞落,就我個人自私來說,是備感悲哀且終身抱憾的!因為,因為再也聆聽不到老校長的諄諄教誨了!嗚呼哀哉!

 

(李添瑞/國立雲林科技大學人事室主任退休)

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