校園美景

國立雲林科技大學榮獲教育部優化技職校院實作環境計畫,為國內第一間設置智慧型機器人菁英人才訓練基地之學校,於二十九日舉行揭牌儀式。該基地以移動機器人為核心,設有完善的機器人設備與實習場域,聚焦於「移動機器人」之技術應用,且配合產業之需求來規劃課程,達到訓練學生實務操作之能力。揭牌儀式由教育部潘文忠部長、技職司楊玉惠司長、雲科大楊能舒校長、南開科大許聰鑫校長並結合其他夥伴學校代表(虎科大、遠東科大、吳鳳科大)以及蘇治芬立委與劉建國立委一同啟動,以孕育出機器人菁英人才為目標,提升國內機器人教育水準。

現場活動也邀請許多業界標竿性產業共襄盛舉,包含了正新橡膠工業股份有限公司陳榮華董事長、台灣區工具機暨零組件工業同業公會許文憲理事長、財團法人桃園市祥儀慈善文教基金會蔡逢春董事長以及鈺齊集團林文智董事長等共十一家企業董事長及高階主管參與。雲科大楊能舒校長表示,雲科大邁向二零二五新型態科大強調人才培育,已逐漸產出成果與特色。

此外,與「機器人」領域相關的產學合作研究案金額,累積更是高達逾兩千五百萬元,雲科大在過去於產學、研究面向上,已有豐碩的成果,更在「機器人」相關領域扎實深耕。雲科大致力推動機器人教育多年,也持續向下紮根,運用資源到多所偏鄉學校進行機器人教育的推廣工作。更於一0九年度奉教育部核定,成立「智慧型機器人學士學位學程」,而今更期許能藉此計畫,啟發帶動國內機器人教育之推廣,並肩負培育優秀機器人菁英人才之重任。

國立雲林科技大學榮獲教育部優化技職校院實作環境計畫,與所有與會貴賓合影留念。(記者劉春生攝)

國立雲林科技大學榮獲教育部優化技職校院實作環境計畫,與所有與會貴賓合影留念。(記者劉春生攝)

【勁報記者張秦華/雲林縣報導】

國立雲林科技大學榮獲教育部優化技職校院實作環境計畫,為國內第一間設置智慧型機器人菁英人才訓練基地之學校,於今(29日)舉行揭牌儀式。

該基地以移動機器人為核心,設有完善的機器人設備與實習場域,聚焦於「移動機器人」之技術應用,且配合產業之需求來規劃課程,達到訓練學生實務操作之能力。

揭牌儀式由教育部長潘文忠、技職司長楊玉惠、國立雲科大楊能舒校長、南開科大許聰鑫校長及國立虎科大、遠東科大、吳鳳科大等學校代表、立委劉建國、立委蘇治芬等人一同啟動,以孕育出機器人菁英人才為目標,提升國內機器人教育水準。

現場活動也邀請了許多業界標竿性產業共襄盛舉,包含了正新橡膠工業股份有限公司陳榮華董事長、台灣區工具機暨零組件工業同業公會許文憲理事長、財團法人桃園市祥儀慈善文教基金會蔡逢春董事長以及鈺齊集團林文智董事長等共11家企業董事長及高階主管參與。

國立雲科大校長楊能舒表示,雲科大邁向2025新型態科大強調人才培育,已逐漸產出成果與特色。此外,與「機器人」領域相關的產學合作研究案金額,累積更是高達逾2,500萬元,雲科大在過去於產學、研究面向上,已有豐碩的成果,更在「機器人」相關領域扎實深耕。

雲科大致力推動機器人教育多年,也持續向下紮根,運用資源到多所偏鄉學校進行機器人教育的推廣工作。更於109年度奉教育部核定,成立「智慧型機器人學士學位學程」,而今更期許能藉此計畫,啟發帶動國內機器人教育之推廣,並肩負培育優秀機器人菁英人才之重任。

該基地之成立是累積多年來研究團隊之辛苦耕耘的成果,包含跨領域之技術合作、機器人教育區域偏鄉推廣、機器人比賽活動辦理以及機器人教材研發等,將透過此菁英人才培育計畫,落實整體三大目標:

(一)掌握產業發展趨勢及人才需求;

(二)培育優質專業技術人才;

(三)促進產學需求媒合及深化交流進行教師與學生面人才培育之加值,並以核心能力為主軸課程,培育出未來五大人才類別:

1.機械產業電控系統工程師。

2.機器人產業機電整合工程師。

3.設備自動化工程師。

4.機器人產業感知系統工程師。

5.機器人工程師。

同時將攜手此計畫之夥伴學校──國立虎尾科技大學、南開科技大學、遠東科技大學與吳鳳科技大學,共同進行機器人種子師資與跨校整合人才培育,達到資源共享、互惠加值的目標。

智慧型機器人菁英人才訓練基地展示分為3個規劃空間:

1.移動機器人-基礎訓練教室(以各項機器人課程為主之設備基地訓練教室,擁有各式移動機器人移動平台逾五十台、積木式移動機器人開發模組逾一百組)。

2.移動機器人-技優培訓基地(機器人選手訓練教室,設有國際技能競賽、全國技能競賽、工科技藝競賽等機器人比賽場地)。

3.移動機器人-產學專案中心(雲科大及夥伴學校針對移動機器人領域之產學合作等專案計畫之商談討論空間,並提供作為產學合作成果呈現之展示間)。

國立雲科大將妥善利用這三間完善之空間領域,成為智慧型機器人人才培育的最佳基地場域。(照片:記者張秦華攝及翻攝)

 

活動照片

 

活動照片2

雲科大-全台校園首座 智慧型機器人菁英人才訓練基地 隆重揭幕

    國立雲林科技大學榮獲教育部優化技職校院實作環境計畫,為國內第一間設置智慧

型機器人菁英人才訓練基地之學校,於109年7月29日舉行揭牌儀式。該基地以移動機器人為核心,設有完善的機器人設備與實習場域,聚焦於「移動機器人」之技術應用,且配合產業之需求來規劃課程,達到訓練學生實務操作之能力。

    揭牌儀式由教育部潘文忠部長、技職司楊玉惠司長、雲科大楊能舒校長、南開科大許聰鑫校長並結合其他夥伴學校代表(虎科大、遠東科大、吳鳳科大)以及蘇治芬立委與劉建國立委一同啟動,以孕育出機器人菁英人才為目標,提升國內機器人教育水準。現場活動也邀請了許多業界標竿性產業共襄盛舉,包含了正新橡膠工業股份有限公司陳榮華董事長、台灣區工具機暨零組件工業同業公會許文憲理事長、財團法人桃園市祥儀慈善文教基金會蔡逢春董事長以及鈺齊集團林文智董事長等共11家企業董事長及高階主管參與。雲科大楊能舒校長表示,雲科大邁向2025新型態科大強調人才培育,已逐漸產出成果與特色。此外,與「機器人」領域相關的產學合作研究案金額,累積更是高達逾2,500萬元,雲科大在過去於產學、研究面向上,已有豐碩的成果,更在「機器人」相關領域扎實深耕。雲科大致力推動機器人教育多年,也持續向下紮根,運用資源到多所偏鄉學校進行機器人教育的推廣工作。更於109年度奉教育部核定,成立「智慧型機器人學士學位學程」,而今更期許能藉此計畫,啟發帶動國內機器人教育之推廣,並肩負培育優秀機器人菁英人才之重任。

    本基地之成立是累積多年來研究團隊之辛苦耕耘的成果,包含跨領域之技術合作、

機器人教育區域偏鄉推廣、機器人比賽活動辦理以及機器人教材研發等,將透過此菁英人才培育計畫,落實整體三大目標:(一)掌握產業發展趨勢及人才需求;(二)培育優質專業技術人才;(三)促進產學需求媒合及深化交流進行教師與學生面人才培育之加值,並以核心能力為主軸課程,培育出未來五大人才類別:1.機械產業電控系統工程師;2.機器人產業機電整合工程師;3.設備自動化工程師;4.機器人產業感知系統工程師;5.機器人工程師。同時將攜手此計畫之夥伴學校-國立虎尾科技大學、南開科技大學、遠東科技大學與吳鳳科技大學,共同進行機器人種子師資與跨校整合人才培育,達到資源共享、互惠加值的目標。

    智慧型機器人菁英人才訓練基地展示分為3個規劃空間:

  1. 移動機器人-基礎訓練教室(以各項機器人課程為主之設備基地訓練教室,擁有各式

移動機器人移動平台逾五十台、積木式移動機器人開發模組逾一百組)。

2.移動機器人-技優培訓基地(機器人選手訓練教室,設有國際技能競賽、全國技能競

賽、工科技藝競賽等機器人比賽場地)。

3.移動機器人-產學專案中心(雲科大及夥伴學校針對移動機器人領域之產學合作等專

案計畫之商談討論空間,並提供作為產學合作成果呈現之展示間)。

    雲科大將妥善利用這三間完善之空間領域,成為智慧型機器人人才培育的最佳場域。

教育部潘文忠部長、楊玉惠司長與雲科大校長楊能舒、南開科大許聰鑫校長偕同夥伴學校們一同擊蛋揭幕活動

教育部潘文忠部長、楊玉惠司長與雲科大校長楊能舒、南開科大許聰鑫校長偕同夥伴學校們一同擊蛋揭幕活動與所有與會貴賓合影留念

與所有與會貴賓合影留念

現場與潘文忠部長操作萬向式自動導航輪椅體驗自動操控

現場與潘文忠部長操作萬向式自動導航輪椅體驗自動操控

雲林科技大學楊能舒校長致歡迎詞

雲林科技大學楊能舒校長致歡迎詞

參訪現場基地實況-與教育部長官說明國際技能競賽之培訓人才目的

參訪現場基地實況-與教育部長官說明國際技能競賽之培訓人才目的

 

承辦單位:電力電子與永續能源技術研發中心

單位主管:吳先晃主任 

聯 絡 人:呂 奇

聯絡電話:(05)534-2601轉4281

英語夏令營融入AI生活科學「小小探險家的神秘寶藏」讓學習不再死板

由於同年度上梯次夏令營(109年7月20日至24日)舉辦於雲林國小之AI生活科學「小小探險家的神秘寶藏」成果優異、好評不斷,又於109年7月27日至31日為期五個上午,由主辦單位寰宇國際及承辦單位溝壩國小委任雲科大智慧學習研究中心舉辦之「小小探險家的神秘寶藏」暑期生活科學夏令營於溝壩國小盛夏熱情不減之下加碼展開。小至二年級大至六年級孩童,不分年齡皆積極參與活動,埋首從智慧手機App程式設計「神秘零件偵測器」、建構心智圖「雲之音樂筆」的設計藍圖,最終將親手實作(即組裝電子零件、焊接、以及功能測試等流程) IoT互動電子玩具「雲之音樂筆」。過程中更進一步透過團體活動與協作達成各種有趣的科學任務,團隊榮譽觀念也深植學童內心。活動過程中,營隊舉辦團隊除了透過專業教師群協助學童參與各項科學任務外,另外也將提供數組教育機器人於活動中扮演助教的任務,學童將與其互動,並習得許多科學知識。目前活動已進行到第八天,歡迎各界教育及相關人士前往參觀。

人工智慧「凱比機器人」引進教室!讓英語、自然與生活科技學科學習不再死板:

營隊第六天由雲科大智慧學習研究中心接手寰宇國際英語營,引進數台機器人「凱比」進入教室,與小學生們互動,作為為接下來課程的暖身操,讓自然與生活科技以有趣又活潑的方式進行一連串的學習活動。其中內容包括發電方式知識的理解,進一部介紹到綠能發電與非綠能發電方式。機器人科技的融入讓原先呆板、被動的知識,化為互動性極高、主動的學習型態。不少小小的探險家們重複操作機器人以理解更多相關知識,更也理解機器人的相關操作方式與原理。機器人的操作包括人機對話(語音轉文字、文字轉語音功能)碰觸手部、頭部、肚子內嵌之感測器、觸控及觀看機器人面部的影片。小小探險家們一面仔細觀看由凱比機器人播出之影片,一面與機器人手把手互動且與之頻繁對話。透過人與機器人的互動,這些小小探險家除充分認知到各種發電知識後,也深刻體會電能的可貴。緊接著,小小探險家進行創意發想,包括如何製造電能與產生不同的電能來呼應本次營隊的主題,踴躍上台、多樣化且知識正確發表的情況,充分展現機器人運用於教室的成功性及無限可能。

英語融入資訊之翻轉教室!取代以往的被動吸收知識,學生親自建構應用程式知識庫以自行探索電理知識:

接著隔天,有了初步的發電認識後,學員即開始學習組裝音樂筆之電子元件的相關知識,並嘗試理解電路原理。為翻轉原本被動的傳統教室:講師在上講課、學生在下聆聽的學習模式,本次夏令營還讓學員透過MIT App Inventor設計自己專屬的電子知識搜尋查找應用程式(APP):神祕零件偵測器。此應用程式經設計產出後即能夠安裝至可攜式裝置(平板電腦),讓學生掃描讀取化作QR Code密碼的神祕電子零件,並從APP已上傳之知識文件以及相關連結中習得該零件之功能與額外知識。該APP知識層面又以雙語方式呈現,且以文字轉語音為特色,讓學生不僅認識電子元件的中文名稱,更認識其英文名稱及發音方法。甚至在程式磚塊的操作畫面也是以英語介面呈現,充分將英語融入資訊學科。在講師的帶領下,學員們一步一步學著各程式磚塊的功能與應用,並模擬既有的程式磚塊組合,拉出屬於自己的「神祕零件偵測器」之部分磚塊,過程中更以團隊合作之精神穿插其中,某些已經完成程式繕打的高年級學生,更樂於幫助低年級學生,協助他們更有效率地完成任務。當學生們嘗試使用自己所做出的APP來掃描各個神祕零件,並且成功呈現成品後,臉上都充滿喜悅與興奮的表情,討論聲、喝采聲此起彼落。不管是學員間的互助合作學習,還是學員、講師間熱絡的互動,皆充分展現利用開發應用程式吸收知識,翻轉教室實現的成功。   

    接下來幾天的課程,將由小小探險家攜帶自己設計好的神祕零件偵測器APP,進行掃描QR Code偵測電子元件,充分了解各電子零件的英文、功能知識後再進入音樂筆實作課程:焊接電路板。學生從APP獲取的知識將記錄在每位學生的個人學習心智圖中,並也把手上的電子零件做統整分類貼附至心智圖上。接著,本著已具備的相關知識,學員將能夠組裝一支完整的音樂筆,在助教的協助下焊接,整個夏令營的主要成品「雲之音樂筆」即產出。學員將利用營隊最後一天進行音樂筆之應用,學習各種物質的阻值大小異同並成果發表。接下來的課程即將一步一步實現音樂筆的產出,歡迎各界相關人士共襄盛舉。

小小探險家透過機器人互動了解發電方式與環境議題

小小探險家透過機器人互動了解發電方式與環境議題

學生操作英語介面之程式設計網站_MIT_App_Inventor

學生操作英語介面之程式設計網站_MIT_App_Inventor

 

承辦單位:智慧學習研究中心 

單位主管:陳年興老師  

聯 絡 人:黃懷萱  

聯絡電話:(05)534-2601轉2765 

賀電機系獲全國大專校院系際盃棒球賽冠軍

賀電機系獲全國大專校院系際盃棒球賽冠軍

記者蔡佩旻/雲林報導

 

雲林縣山線社區大學今(25)日辦理109年度第1學期學習成果展暨課程博覽會,展現社大成人教育與終身學習的活力除了靜態班級的成果展示攤位外,更有動態班級的表演;雲林科技大學主任黃世輝帶領團隊用心經營,帶動學員走入社區、公共參與,實現終身學習機會,雖遇新冠肺炎疫情,但學員不減熱情,依照自己興趣,開啟多領域學習。

雲林山線社大成果展以「山線Online.學習做夥來」為活動主題,雖因受到疫情的影響關係,讓社大相關課程與活動一波三折,但為了不讓學習中斷,許多班級的師生自主在網路及社交媒體上持續交流共學,並配合防疫工作,讓學習「停課.不停學!」共體時艱的精神;今於期末成果展重要時刻,展現學習成果,分享社大師生精彩學習魅力。

雲林縣長張麗善表示,雲科大黃世輝主任帶領團隊,用心經營,帶動學員走入社區、公共參與,實現終身學習機會。雖遇新冠肺炎疫情,但學員不減熱情,依照自己興趣,開啟多領域學習,雲林縣在山線、海線及平原社區大學開設多門課程,讓大家樂在學習,為生活增添樂趣,也讓人生更加精采。

109年度第2學期課程開始受理報名,報名方式可洽雲林縣山線社區大學校本部-(05-5342601轉6050、6051),或上雲林縣山線社區大學網站、Facebook粉絲專頁-雲林縣山線社區大學查詢。

 

雲林山線社大成果展以「山線Online.學習做夥來」為活動主題,帶動學員走入社區、公共參與,實現終身學習機會。(圖/記者蔡佩旻翻攝)

雲林山線社大成果展以「山線Online.學習做夥來」為活動主題,帶動學員走入社區、公共參與,實現終身學習機會。(圖/記者蔡佩旻翻攝)

雲林山線社大成人教育與終身學習的活力除了靜態班級的成果展示攤位外,更有動態班級的表演。(圖/記者蔡佩旻翻攝)

雲林山線社大成人教育與終身學習的活力除了靜態班級的成果展示攤位外,更有動態班級的表演。(圖/記者蔡佩旻翻攝)

雲林山線社大成果展以「山線Online.學習做夥來」為活動主題,帶動學員走入社區、公共參與,實現終身學習機會。(圖/記者蔡佩旻翻攝)

雲林山線社大成果展以「山線Online.學習做夥來」為活動主題,帶動學員走入社區、公共參與,實現終身學習機會。(圖/記者蔡佩旻翻攝)

(中央社記者楊啟芳台北26日電)2020年第三屆台灣運彩全國大專校院系際盃棒球爭霸賽今天進行全國總決賽,雲科電機趙冠融7局下半以戲劇性再見全壘打,帶領球隊以8比6逆轉海科運休,首度奪系際盃冠軍。

冠軍戰重演去年的對戰戲碼,由雲林科技大學電機系對上台北海洋科技大學海洋運動休閒系,海科運休雖然一開始落後,但在第5局取得5分,以6比2領先。

不過落後的雲科電機一路追趕,7局下1分落後時,在2人出局二、三壘有人的狀況下,第5棒趙冠融看準直球,一棒扛出全壘打牆,演出戲劇性的3分再見全壘打,以8比6成功阻斷海科運休系際盃3連霸之路。

季軍戰由高苑科技大學休閒運動系與嘉南藥理大學運動管理系交手,高苑休運第2局展開猛烈攻勢,攻下5分領先,奠定領先優勢。高苑休運整場擊出19支安打、豪取13分,加上投手邱銘信及林仕玄壓制僅失1分,以13比1奪下第3名,創下高苑休運參加系際盃以來最佳成績。

個人獎項部分,打擊獎前3名依序為邱銘信、高王佑、林冠翔(高苑休運)、投手獎為邱銘信(高苑休運)、教練獎為徐紹恩(雲科電機),賽會最有價值獎由趙冠融(雲科電機)收下。(編輯:李錫璋)1090726

 

打擊獎前3名依序為邱銘信、高王佑、林冠翔(高苑休運)、投手獎為邱銘信(高苑休運)、教練獎為徐紹恩(雲科電機),賽會最有價值獎由趙冠融(雲科電機)收下

AI生活科學夏令營活動「小小探險家的神秘寶藏」讓小學生動手做音樂筆!

自109年7月20日至24日為期五個上午,由主辦單位雲林縣政府及承辦單位雲林國小委任雲科大智慧學習研究中心,舉辦「小小探險家的神秘寶藏」暑期生活科學夏令營,在雲林國小如火如荼展開。在此活動中,國小二至五年級孩童,低著頭從智慧手機App程式設計「神秘零件偵測器」、建構心智圖「雲之音樂筆」的設計藍圖,最終親手實作(即組裝電子零件、焊接、以及功能測試等流程) IoT互動電子玩具「雲之音樂筆」,滿足的笑容堆滿一個個的小臉龐。過程中更進一步透過團體活動與協作達成各種有趣的科學任務,團隊榮譽觀念也深植學童內心。活動過程中,營隊舉辦團隊除了透過專業教師群協助學童參與各項科學任務外,另外也提供數組教育機器人於活動中扮演助教的任務,學童將與其互動過程中習得許多科學知識。

創意發想!環境保護教育也融入科學課程當中

    營隊第一天為整梯次營隊的暖身活動,學員先是利用凱比機器人互動進行發電方式知識的理解,進一部介紹到綠能發電與非綠能發電方式。小小的探險家們除充分認知到各種發電知識後,也深刻體會電能的可貴。緊接著,小小探險家進行創意發想,包括如何製造電能與產生不同的電能來呼應本次營隊的主題,學員踴躍上台發表的情況,讓整個營隊的第一天劃下圓滿的句點。

親手做出自己的應用程式!學生沉浸在排列組合程式磚塊

    營期第二天,學員透過MIT App Inventor在講師的帶領下,一步一步學著各程式磚塊的功能與應用,並模擬既有的程式磚塊組合,拉出屬於自己的「神祕零件偵測器」之部分磚塊,過程中更以團隊合作之精神穿插其中,某些已經完成程式繕打的高年級學生,更樂於幫助低年級學生,協助他們更有效率地完成任務。當學生們嘗試使用自己所做出的APP來掃描各個神祕零件,並且成功呈現成品後,臉上都充滿喜悅與興奮的表情,討論聲、喝采聲此起彼落。

心智圖也帶入課程!探險家的電子零件知識都記錄在色彩繽紛的「雲之音樂筆設計圖」!

    第三天來到營期中的高潮。小小探險家們利用已製作完成的個人「神祕零件偵測器」APP來掃描偵測零件包裡各種神祕零件,並在講師的帶領下,逐步完成神祕零件之心智圖,該心智圖為協助探險員完成「雲之音樂筆」之知識建構圖。當時所有探險家帶著興奮的神情,使用已完成的APP掃描著未知的QR code,將整個營隊的探險氣氛帶至最高點。成果相當豐富,每位探險家的心智圖都寫滿與貼滿零件的知識與圖片,並且也將真實的零件歸類並貼附於心智圖上,探險家們對於雲之音樂筆的零件都已進一步得到認識,對於製作出雲之音樂筆的信心更加具體與堅固。

親手焊接雲之音樂筆!探險家具備所有應得知識後,實作課開始啦!

    第四天營隊,學員們精神飽滿地面對刺激又新鮮的實作課程:焊接電子元件。講師在介紹焊接工具、安全規則與專業的焊接操作技巧示範後,學員個個摩拳擦掌、躍躍欲試。在焊接結束後,小小探險家們爭相表示心得:「我還想要操作烙鐵!」、「我還沒操作到,我想嘗試。」、「烙鐵很燙,需要非常小心。」相信在實作課之後,學員們對於焊接的知識技能已經深深烙印在他們浩瀚無邊的知識庫之中了。

雲之音樂筆已完成!開始探索各種介質與音樂筆的互動可能性

    營期最後一天,在雲之音樂筆產出後,每位學員皆歡欣鼓舞地嘗試使雲之音樂筆產生各種不同音階的聲響。課程講師更提醒學員們日常生活中常見的導電物質,皆能使音樂筆產生音調,此更加深了學員們對於生活周遭物體的導電性產生濃厚的興趣,紛紛拿起音樂筆嘗試觸碰各種物質,例如:水果、炭筆、鐵絲、水、葉子等等。學習過程更融合尋寶(找尋特定的介質),使靜態的知識躍升成動態的遊戲式學習。營隊接近尾聲,頒發結業獎狀與獎品鼓勵探險家時,探險家依依不捨的神情全寫在臉上,個個表示明年還想要參加類似的活動,充分表現營隊舉辦的順利與課程的豐富。最後以合照為營隊畫下圓滿句點。

小小探險家透過機器人互動了解發電方式

小小探險家透過機器人互動了解發電方式

高年級學生協助低年級學生理解程式磚塊排列組合

高年級學生協助低年級學生理解程式磚塊排列組合

小小探險家透過自製的神祕零件偵測器進行零件QR_Code掃描認識各電子零件

小小探險家透過自製的神祕零件偵測器進行零件QR_Code掃描認識各電子零件

小小探險家小心翼翼地動手焊接電路板

小小探險家小心翼翼地動手焊接電路板

探險家利用雲之音樂筆碰觸各種日常常見之物質以探尋各種音調的產出

探險家利用雲之音樂筆碰觸各種日常常見之物質以探尋各種音調的產出

承辦單位:智慧學習研究中心

單位主管:陳年興老師 

聯 絡 人:林愛恩  

聯絡電話:(05)534-2601轉2766

 

(中央社記者楊啟芳台北26日電)2020年第三屆台灣運彩全國大專校院系際盃棒球爭霸賽今天進行全國總決賽,雲科電機趙冠融7局下半以戲劇性再見全壘打,帶領球隊以8比6逆轉海科運休,首度奪系際盃冠軍。

冠軍戰重演去年的對戰戲碼,由雲林科技大學電機系對上台北海洋科技大學海洋運動休閒系,海科運休雖然一開始落後,但在第5局取得5分,以6比2領先。

不過落後的雲科電機一路追趕,7局下1分落後時,在2人出局二、三壘有人的狀況下,第5棒趙冠融看準直球,一棒扛出全壘打牆,演出戲劇性的3分再見全壘打,以8比6成功阻斷海科運休系際盃3連霸之路。

季軍戰由高苑科技大學休閒運動系與嘉南藥理大學運動管理系交手,高苑休運第2局展開猛烈攻勢,攻下5分領先,奠定領先優勢。高苑休運整場擊出19支安打、豪取13分,加上投手邱銘信及林仕玄壓制僅失1分,以13比1奪下第3名,創下高苑休運參加系際盃以來最佳成績。

個人獎項部分,打擊獎前3名依序為邱銘信、高王佑、林冠翔(高苑休運)、投手獎為邱銘信(高苑休運)、教練獎為徐紹恩(雲科電機),賽會最有價值獎由趙冠融(雲科電機)收下。(編輯:李錫璋)1090726

 

活動照片

週一, 27 七月 2020 10:52

科技部大專生計畫研究創作獎

作者

恭賀!本校大專生研究計畫榮獲科技部創作獎

1.王庭偉同學,蘇慶龍老師指導

2.黃靖筑同學,謝祝欽老師指導

3.蘇育慧同學,林啟文老師指導

4.洪學芸同學,蔡旺晉老師指導

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