全國輔導績優學校齊聚雲科大共築高教學生輔導新典範

週二, 22 九月 2026 13:15

全國輔導績優學校齊聚雲科大共築高教學生輔導新典範

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全國輔導績優學校齊聚雲科大共築高教學生輔導新典範
　　教育部「114年度公私立大專校院學生輔導工作評鑑」結果揭曉，國立雲林科技大學（YunTech）以健全的全員輔導體制、多元創新的心理健康推廣策略，以及長期深耕學生支持工作的成果，榮獲「績優」肯定。此項肯定不僅彰顯雲科大長期投入學生心理健康與全人發展，也展現學校將學生支持融入整體辦學、持續提升教育品質的具體實踐。

　　為進一步分享績優學校之推動經驗，教育部「大專校院輔導工作評鑑－114年度績優學校特色分享活動」， 115年9月22日於雲科大國際會議廳舉行，活動邀集國立雲林科技大學、國立高雄師範大學、元智大學、國立陽明交通大學及長庚科技大學等5所績優學校，與全國大專校院輔導人員齊聚交流。教育部學特司張惠雯科長、評鑑計畫主持人鍾蔚起副教授及協同主持人魏慧美教授亦出席活動，表示肯定各校近年持續精進學生輔導與支持工作，積極營造有利學生學習與成長的友善校園環境。

　　雲科大此次從「評鑑績優學校」到扮演「經驗分享平台」，評鑑委員特別肯定學校透過三級輔導架構，整合行政單位、學院系所、導師及專業輔導人員，落實「全員輔導」精神，形成穩定且成熟的校內協作機制；在以學生需求為核心、專業人力支持及校內外資源整合之面向，亦展現長期投入與持續精進的成果。

　　大學教育除了培育專業知識與實務能力，也應建立支持學生面對學習、生活與成長挑戰的校園環境。因此，學校近年持續推動心理健康教育向校園各場域延伸，從課程與活動到日常生活，逐步建構全方位的學生支持環境，讓學生在需要協助之前，就有機會接觸心理健康知能、認識自我，並建立面對壓力與人際互動所需的能力。當學生能在具有支持性與可求助性的環境中學習，也更有條件安心探索專業、發展潛能，為未來累積穩定前行的力量。

　　會中，雲科大陳斐娟副校長以「讓心理健康走進校園日常：多元媒介與體驗活動的創新推廣」為題，分享學校如何透過互動體驗、多元媒介及貼近學生生活的活動設計，降低心理健康議題的距離感；同時，也將社會情緒學習（SEL）融入大一必修課程「生涯導航」，讓學生從進入大學開始，即有機會培養自我覺察、人際互動、情緒調適及負責任決策等能力，使心理健康教育不再侷限於專業服務，也成為學生學習歷程的一部分，展現雲科大整合心理健康與學生學習的推動特色。

　　除雲科大外，其他績優學校亦分享各自輔導工作推動經驗，內容涵蓋學生輔導、全校支持機制、心理健康環境營造及社會情緒學習（SEL）等面向，展現各校因應校本特色與學生需求所發展的多元作法。透過專題分享與現場交流，與會人員得以認識不同校園情境下的實務策略，並從彼此經驗中尋找可供參考的推動方向，促進跨校實務經驗的連結與累積。

　　本次活動促進各校交流輔導經驗，持續深化學生支持與陪伴的實踐。未來，雲科大亦將秉持「以學生為中心」的辦學理念，結合教學、輔導與校園支持系統，在培育專業人才的同時，持續重視學生心理健康、生活適應與全人發展。期待讓每一位進入雲科大的學生，都能在充滿支持與發展機會的校園中安心學習、探索自我，並累積面對未來的能力；也持續以專業實踐與跨校交流，為高等教育學生輔導工作注入更多能量。