2020視覺傳達設計國際研討會暨基礎造型論壇
國立雲林科技大學將於109年11月6日上午8時30分至下午5時30分，在視覺傳達設計系DCB02室舉行「2020視覺傳達設計國際研討會」，並於即日起至2020年9月15日開放論文投稿通道。本研討會在教育部與國立雲林科技大學的指導下，由主辦單位雲林科技大學視覺傳達設計系、中華民國基礎造形學會以及協辦單位雲林科技大學教學卓越中心、品牌整合傳播設計中心協助舉辦。
視覺傳達設計，主要透過可視物件與形式的處理，藉由傳播媒體進行事物訊息的傳播。是設計專業領域的基礎、也是應用的延伸，相關學理與實務涵蓋範圍廣泛，議題、技術與技巧持續蓬勃發展。2020ICWVCD延續去年的舉辦經驗，本年度以「傳承與創新」為主題，將邀請國內外學者、專業人士與研究者，分別為：韓國漢城大學藝術學院複合設計專業趙烈教授、台灣我在品牌設計有限公司林國慶執行長、澳洲STUDIO IVANOVA創立人Annie Ivanova策展人，共同參與及分享設計經驗與研究結果，期望能強化國內設計學術與實務的連貫，提供相互之間觀摩、交流與學習之參考。
本次活動主題「傳承與創新」中的傳承，意涵為傳接與繼承，是延續原本既有事物之意；創新，則是將原本事物元素，重新組合以產生新意。設計是建構在人類生活基礎之上，解決個體在傳達、溝通與需求的問題，進而提升精神上的美感品質。凡走過必留下痕跡，社會、群體與環境的演變，相對地堆疊出傳統文明的軌跡，因為科技發展的影響而產生巨變；在此同時，須思考如何保留、傳承發揚過往好的傳統，應是當今設計專業關注之所在。所謂「Old is new」，另一種意涵即是從過去找尋靈感，在舊事物中導入新概念、技術，展現出舊與新融合的樣貌，也是藉由創新思維與實踐，讓傳統得以延續之具體作為。本次研討會將以「傳承與創新」為主題，從人文、社會、科技等多元的面向切入，探討設計的創新思維對延續傳統的影響力。並且，歡迎國內外學者先進、研究生投稿，共同分享設計的研究結果。
研討會名稱：2020ICWVCD視覺傳達設計國際研討會暨基礎造形論壇
研討會日期：2020年11月6日（五）08：30～17：30
會議地點：國立雲林科技大學-視覺傳達設計系
會議地址：640202雲林縣斗六市大學路三段123號，設計二館B02視聽教室
聯絡方式：Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它
大會網站：https://yuntech2020icwvcd.wixsite.com/2020icwvcd
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2020視傳國際研討會海報圖檔
承辦單位：視覺傳達設計系
單位主管：廖志忠主任
聯 絡 人：黃雅玲
聯絡電話：(05)534-2601轉6229
| 單 位 | 得獎者 姓 名 |
指導老師 | 競賽與榮獲獎項 (獲獎等級) |
作品名稱 |
| 電機系 | 黃芊婷 | 張軒庭 | 「第十屆網路智能與應用研討會」，最佳論文 | 使用PSP U-net深度學習網路在早期胃癌病徵區域偵測之研究 |
| 單 位 | 得獎者 姓 名 |
指導老師 | 競賽與榮獲獎項 (獲獎等級) |
作品名稱 |
| 電機系 | 吳俊融 黃韋綸 |
洪崇文 陳錫釗(電子系) |
「第15屆數位訊號處理創思設計競賽」軟體與嵌入式平台應用組，佳作 | 可調式智慧型刀具異常診斷系統 |
| 電機系 | 李威廷 曾士軒 |
洪崇文 | 「第15屆數位訊號處理創思設計競賽」軟體與嵌入式平台應用組，佳作 | 基於類神經之爪上料件型態識別 |
歷史要有年輕人參與，才能成為生活中的記憶！台東縣文化處與台灣義築協會合作，8月初重建巴蘭考古遺址觀景涼亭，集結高中、大學生20餘人，合力在山上建一座讓遊客及山友可歇腳的涼亭，預定動員逾300人次，月底將完工，學生享受團體合作的成就感，也更認識遺址。
巴蘭遺址位於台東縣卑南鄉初鹿村西南側約3公里處，屬花東縱谷的巨石文化遺址之一，台東縣政府2006年4月14日公告為縣定考古遺址。
台東縣文化處文化資產科長胡青松說，台東縣定考古遺址中，巴蘭遺址極具特色，與台灣義築協會合作，重建巴蘭考古遺址觀景涼亭。
文化處長鍾青柏說，參與這次行動的學生來自台科大、北科大、雲科大、清華、交通、淡江大學等校，公東高工學生、青年志工也加入。
黃姓女大生說，在耆老介紹下，對巴蘭遺址有更深刻認識，共同腦力激盪設計出與遺址周邊山林美景融合的涼亭建築，是今年暑假最有成就的事。
胡青松指出，義築協會及志工夥伴8月初即上山，展開除草、基礎工程、木材加工等前置作業，日前合力將建材抬上山，涼亭預計8月底完工。
來自多所高中、大學的20多名學生合力重建巴蘭遺址涼亭。記者羅紹平／攝影
來自多所高中、大學的20多名學生合力重建巴蘭遺址涼亭。記者羅紹平／攝影
來自多所高中、大學的20多名學生合力重建巴蘭遺址涼亭。記者羅紹平／攝影
雲科大舉辦「筆精墨妙-簡聰敏收藏書畫展」
國立雲林科技大學自109年8月18日起至9月17日止，在該校藝術中心舉辦「筆精墨妙-簡聰敏收藏書畫展」，本次展出收藏「書法」作品含「雲林縣文化藝術獎」美術獎(書法類)邀請作家：陳岳山教導、陳振邦校長、蘇天賜教授、盧彩霞老師、施美燕老師、沈耿香老師、鄭玉霞老師、李國坤老師之作品，陳誠老師水彩、國畫、書法作品各1件。
展出收藏「水墨」作品含「雲林縣文化藝術獎」美術獎(水墨類)邀請作家：賈松珍老師、李恔清老師、李瑞山主任、董學武老師、葉志慶老師、張勝彥老師及本縣國寶級大師陳誠。林中行教授、邵幼軒教授、蔣青融老師、周澄教授、李建勳博士等人的「中堂、對聯、連屏條幅、條幅書畫作品」，集老、中、青三代之精彩創作。
簡聰敏舉辦人生中第70次書畫收藏展，將多年來收藏的書畫精品，公開與同好分享，歡迎愛好書畫的朋友蒞臨參觀。
簡聰敏收藏書畫之一
簡聰敏收藏書畫之二
簡聰敏收藏書畫之三
簡聰敏收藏書畫之四
簡聰敏收藏書畫之五
承辦單位：藝術中心
單位主管：郭世謀主任
聯 絡 人：陳世賢助理
聯絡電話：(05)534-2601轉2646
第八屆海峽兩岸青年節峰會日前開幕。現場外，獨具一格的建築展覽吸引眾人目光，這個建築專業展是一年一度「中建海峽杯」海峽兩岸大學生實體建構大賽的優秀作品展。
一年一度的海峽兩岸大學生實體建構大賽2014年創辦，迄今已是第七屆。大賽由中建海峽建設發展公司冠名主辦，旨在展示兩岸大學生獨特的建築設計創意，為兩岸建築專業的大學生打造夢想舞台，促進兩岸青年交流與合作。
受疫情影響，今年實體建構大賽暨兩岸建築學專業青年學生交流活動，以「建築學專業設計作品展」形式進行，針對兩岸大學生徵集建築學專業設計作品，擇優線下展示。同時利用網路傳播，加強兩岸青年互動與交流，擴大推廣建構大賽。
這次共收集 55份優秀建築學專業設計作品，參展學校包括北京清華大學、東南大學、哈爾濱工程大學等高校以及台灣多所高校。作品內容體現以人為本、綠色可持續、便攜易搭建等的先進設計理念，展示海峽兩岸高校學生交流的現狀，以及兩岸高校建築學相關專業的學術素養。
福建日報報導，展會正中心，是主辦方中建海峽建設發展公司的優秀建築作品展示。另外區域分為三大主題： 「 遇，En-counter」、「 邏輯與細節」、「活力」。
這個設計案的造形，意圖表達營造美好的邂逅空間，留住美麗的時刻，來詮釋兩岸文化的相遇， 「 如果能讓我遇見你，在最美麗的時刻」這也是重慶大學的《隅間呢喃》想要表達的。
年輕人的創意無限。城市喧囂，或許夏夜的寂靜和繁星的閃爍能讓人平靜，感受人與人相互關聯的魅力，這時候一個方便搭建的戶外涼亭就很有作用了，這是東南大學的《星織月繪》。
現場還展出台灣雲林科技大學的《REMOVABLE》的共用眺望台，台灣逢甲大學的《遇見》，清華大學的《洞天》，瀋陽建築大學的《境•界》，台灣高雄大學的《隨遇》等作品。
報導指「 邏輯與細節」主題區，最引人注目的是東南大學的作品《寰宇折疊》。這個設計案能夠在戶外玩耍野炊之時提供庇護場所，同時也能作為裝飾物，並且它易於攜帶，適合出遊野炊。湖南大學的《荷塘月色》，哈爾濱工業大學的《藕聯》，台灣銘傳大學的《海嶼之間》，南昌大學的《共依》等多幅設計精妙，獨具匠心的作品。
最具特色的是「 活力」主題，這是由福州大學建築學院的學生設計的畢業作品。大學生注重傳統，放眼未來，對福州的老街區改造，提出自己的想法。福州的上下杭，早年是福州的商業中心和船運碼頭，《匠心文脈•杭間彌生》針對上下杭的現狀特點進行改造設計，打造一塊獨特的歷史街區，為整塊上下杭帶來新的活力。《鄰里江湖》通過聚人氣，憶文脈的策略整合復興老社區。通過多元化空間、多樣活動的組織，以文化主題為引導，以文化記憶為連接，活化文脈，復興社區。
建築作品展8月15日後，移往福州海峽青少年活動中心長期展出。
海青節「中建海杯」展出海峽兩岸大學生實體建構大賽的優秀作品展。取自網路
文化部文化資產局、國立雲林科技大學舉辦的「島嶼身世．記憶長河-再造歷史現場時空行旅」展覽，目前在台中文化資產園區持續展出，收錄全臺各縣市共30件成果，以抽象的裝置藝術呈現許多荒廢廠房、屋舍、倉庫、公共設施的背後故事，不僅讓民眾用看的，還可用聞的、聽的，希望喚回民眾遺失的共同回憶，展出時間持續至2020年12月15日為止。此項展演活動，已吸引約8萬人次參觀， 8月29日起還要再推出3波系列活動，即日起接受預約報名參加。
本次「島嶼身世．記憶長河―再造歷史現場時空行旅」展覽，以「凝視（眼）」、「嗅聞（鼻）」、「聆聽（耳）」、「咀嚼（口）」、「撫摸（手）」及「感動（心）」六感為引，帶領民眾透過身體感官，進行多媒體互動的時空旅行，讓民眾不只是靜靜站著觀賞，也能夠以身體來與多媒體設施進行互動，例如，藉由甜味的線索，連結早期嘉義蒜頭糖廠的所給予的味覺回憶與軌跡，這種互動的裝置藝術表現，試圖讓觀展民眾「體驗」一場穿越時空的歷史旅行。
主辦單位除了常年展覽內容之外，暑假期間規劃3項系列活動。第一波於8月29日，邀請崑山技大視傳系曾惠青老師，指導「動滋動滋．再造歷史現場動畫工作坊」，將再造歷史場域結合兒童們對歷史的創意想像，以動畫的形式重新詮釋文化資產，進行一場動手與動腦的動態旅行。
第二波於8月30日，邀請台北大學民俗藝術與文化資產研究所王淳熙老師，以「發現再現的歷史─再造歷史現場的旅行」為主題，瀏覽國內外重要文化資產經典，來場文化資產的富饒旅行，引導民眾深入認識我們所生活的土地。
第三波活動於9月5日，邀請國立清華大學環境與文化資源學系副教授榮芳杰老師，以文化資產的保存的議題，喚醒幾世代流傳下來的生活模式與記憶，從記憶中進行再造歷史現場的旅行。（寶智華／雲林報導）
活動資訊請點選官網https://www.rhs-moc.tw/index.php?inter=river&id=1
活動報名網址https://www.accupass.com/event/2008120847041581022633
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第四屆「APP移動應用創新賽」，本次參賽校系數及隊伍數均創新高，共吸引來自全臺40所大專院校、223件作品報名參加，作品涵蓋教育、工業科技、醫療救援、影像辨識、智慧家庭等不同的領域。
本系卓宜萱、楊俊輝同學由楊晰勛老師及黃國豪老師指導，以作品“VUVU”榮獲一獎，將代表台灣參加線上舉行的大中華區「2020年APP移動應用創新賽」總決賽，表現優異，全系師生共享榮耀。
STUDIO A 校園門市Straight A與逢甲大學的Apple區域教育培訓中心共同舉辦的2020第四屆「APP移動應用創新賽」結果揭曉，前三名包括逢甲大學、國立雲林科技大學等隊伍將代表參加大中華區總決賽。
亞洲最大Apple經銷商STUDIO A旗下校園店Straight A與逢甲大學的「Apple區域教育培訓中心」（Apple Regional Training Center，簡稱RTC）合作，繼舉辦三屆的「APP移動應用創新賽」、學生團隊分別榮獲大中華區總決賽一等獎、三等獎後，今年再次合作舉辦第四屆「APP移動應用創新賽」，本次參賽校系數及隊伍數均創新高，共吸引來自全台40所大專院校、223件作品報名參加，作品涵蓋教育、工業科技、醫療救援、影像辨識、智慧家庭等不同的領域。
經歷3個多月評選，今年脫穎而出進入決賽的20組隊伍分別來自於逢甲大學、國立臺北教育大學、東吳大學、國立雲林科技大學、南臺科技大學、淡江大學、龍華科技大學、長榮大學等8所大專院校。
學生們於現場針對設計之軟體，進行介紹展演及接受評選，最後由逢甲大學資訊工程學系團隊作品“Beauty Agenda”獲得評審團評為特獎，一獎為國立雲林科技大學數位媒體設計學系團隊的“VUVU”，二獎為逢甲大學資訊工程學系團隊的作品“MC 逆滲透”，東吳大學資訊管理學系團隊作品“Dialog Pupae 聽說啊 ”及國立臺北教育大學數位科技設計學系團隊作品“Memotrees”則並列佳作。
其中逢甲大學電機工程學系團隊的「GREEN FIRE」作品以破千票數，獲得本屆網路票選最佳人氣獎；前三名優秀台灣隊伍將於9月代表台灣參加線上舉行的大中華區「2020年APP移動應用創新賽」總決賽，最後勝出者將有機會參加Apple WWDC蘋果年度開發者大會。
Apple臺灣教育業務經理陳柏蒼經理則提到，今年是個特殊的一年，covid 19雖然限制了人們的行動，卻無法限制參賽同學的熱情及創意！由於人們生活型態的轉變，蘋果自2008年起迄今，已支付給開發者超過1200億美元的費用，據統計未來在行動運算上的所產生商業活動更高達5兆美金，程式開發不僅是提供使用者良好解決方案的工具，其蘊藏的商機也是十分驚人。
STUDIO A自2017年開始執行SA程式教育計畫，除啟動一系列「Everyone Can Code」等程式推廣課程外，同時也陸續和逢甲大學、淡江大學等校密切合作，成立「Apple區域教育培訓中心」（Apple Regional Training Center），導入包含Playground、Swift等應用性認證學習，讓學生運用在校之餘修習iOS APP程式設計課程，以培養年輕學子對程式開發的興趣，且致力於推動智能科技與教育相結合，運用企業資源提供學生實習、面試、就業的機會，並以技術支持協助學生將優秀的APP作品優化、上架，未來STUDIO A也會持續發揮企業責任與影響力，協助各校培育更多優秀程式設計人才。
逢甲大學副校長黃炳煌表示，希望參賽學生都能透過此次競賽教學相長，汲取優秀作品的經驗，獲獎作品能夠代表台灣爭取到更好的成績。
台中政府教育局副局長方炳坤指出，台中市政府推動資訊教育多年，非常肯定學生利用課餘時間參與競賽增加實作經驗，期盼參賽同學都能有良好的成績表現。
晶盛科技總經理程應龍則表示，從第一屆174隊、33所學校至第四屆223隊、40所學校參與，每每都為學生所展現的創新作品而感動，也相信台灣學子的嶄新創意，能夠獲得世界的肯定。
STUDIO A 與逢甲大學合辦的2020年「APP移動應用創新賽」台灣總決賽出爐，逢甲大學、國立雲林科技大學等隊伍將代表參加大中華區總決賽。Apple產品設計協理周哲宇（左一）、晶盛科技總經理程應龍（左二）、中科管理局專員林凱貞（左三）、逢甲大學副校長黃錦煌（右三）台中市教育局副局長方炳坤（右二）、翰雲科技副總經理藍壹鐘（右一））。圖／STUDIO A提供
落實偏鄉服務精神，國立雲林科技大學「史懷哲精神教育服務計畫」正式揭幕，暑假期間由10名師培生組成的服務團隊，透過課堂引導學生思索「自發學習、同儕互動、地方共好」，在雲林縣立大埤國中展開一系列的教育課程，培養中學生擁有思辨能力，提升偏鄉學子的學習動機。
大埤國中陳秋伶教務主任表示，雲科師培中心教授們指導各系所師培生，除了根據個人專長及興趣，開設國文、英文、數學、社會、體育、美術、電腦、品格素養外，新增家政、文學創新、程式設計、地方認同等等新穎課程主題。
雲科大史懷哲總召郭致維說，今年是第一次到大埤國中服務，短短15天可能沒辦法帶來太大改變，若能將課程的小小種籽埋進學生心田裡，透過教育給予甘霖，終將成為茂密森林。
大埤的孩子們都曉得家鄉盛產酸菜，卻不見得瞭解製作過程及行銷。家政科教師王愷琳表示，透過家政課讓同學觀看地方特產的繁瑣製程，並發揮年齡應有的創造力，將酸菜與西餐做結合，撰寫許多垂涎欲滴的食譜，並使用家政教室製作出來，成品令全校師生驚豔。
艱難的數學課程，在數學科教師鄭佳榮的課程設計下成為熱門課程，教導同學如何運算數學推算魔術方塊的轉動方式，並手工製作專屬自己的魔術方塊。大埤國中郭育蓁同學說，很喜歡數學課!因為數學很好玩。
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亞洲最大Apple經銷商STUDIO A旗下校園店Straight A與逢甲大學的「Apple區域教育培訓中心」合作，繼舉辦三屆的「APP移動應用創新賽」、學生團隊分別榮獲大中華區總決賽一等獎、三等獎後，今年再次合作舉辦第四屆「APP移動應用創新賽」，本次參賽校系數及隊伍數均創新高，共吸引來自全臺40所大專院校、223件作品報名參加，作品涵蓋教育、工業科技、醫療救援、影像辨識、智慧家庭等不同的領域。
經歷3個多月評選，今年脫穎而出的進入決賽的20組隊伍分別來自於逢甲大學、國立臺北教育大學、東吳大學、國立雲林科技大學、南臺科技大學、淡江大學、龍華科技大學、長榮大學等8所大專院校。學生們於現場針對設計之軟體，進行介紹展演及接受評選，最後由逢甲大學資訊工程學系團隊作品“Beauty Agenda”獲得評審團評為特獎，一獎為國立雲林科技大學數位媒體設計學系團隊的“VUVU”，二獎為逢甲大學資訊工程學系團隊的作品“MC 逆滲透”，東吳大學資訊管理學系團隊作品“Dialog Pupae 聽說啊 ”及國立臺北教育大學數位科技設計學系團隊作品“Memotrees”則並列佳作，其中逢甲大學電機工程學系團隊的「GREEN FIRE」作品以破千票數，獲得本屆網路票選最佳人氣獎；前三名優秀台灣隊伍將於9月代表台灣參加線上舉行的大中華區「2020年APP移動應用創新賽」總決賽，最後勝出者將有機會參加Apple WWDC蘋果年度開發者大會。
邁入第四屆的「APP移動應用創新賽」是由Straight A 與逢甲大學的 Apple 區域教育培訓中心所共同主辦的。逢甲大學黃錦煌副校長於開幕式致詞表示，希望參賽學生都能透過此次競賽教學相長，汲取優秀作品的經驗，更祝福獲獎的作品，能夠代表台灣爭取到更好的成績。臺中教育局方炳坤副局長指出，臺中市政府推動資訊教育多年，非常肯定學生利用課餘時間參與競賽增加實作經驗，期盼參賽同學都能有良好的成績表現。晶盛科技股份有限公司程應龍總經理則表示，從第一屆174隊、33所學校至第四屆223隊、40所學校參與，每每都為學生所展現的創新作品而感動，也相信臺灣學子的嶄新創意，能夠獲得世界的肯定。
STUDIO A 校園門市 Straight A 與逢甲大學的 Apple 區域教育培訓中心共同舉辦的2020第四屆「APP移動應用創新賽」結果揭曉，前三名包括逢甲大學、國立雲林科技大學等隊伍將代表參加大中華區總決賽。
〔記者黃淑莉／雲林報導〕2020德國紅點設計大獎得獎作品名單揭曉，雲林科技大學表現優異有7件獲獎，其中為行動不便者設計的作品「TOGOther-無障礙電動輔助載具」，從5000多件作品中脫穎而出獲「Best of the Best」（最佳設計獎）殊榮，讓台灣設計能力在國際競賽中獲得高度肯定。
紅點設計大獎（Red dot design award）是由德國著名設計協會在1955年創立，每年都吸引世界各國上萬件作品參賽，與德國iF概念設計獎、美國傑出工業設計獎IDEA、日本 G-Mark獎，是世界4大國際設計競賽。
世界4大設計競賽之一
雲科大今年有2件獲紅點設計概念獎、5件獲品牌與傳達設計獎。由工設系老師蔡登傳指導學生潘妤亭、吳亞政共同設計的「TOGOther-無障礙電動輔助載具」更獲選紅點設計概念獎的頂級獎項，是一款能安裝在現有輪椅上的電動載具，不僅便於拆卸，更能自由在室內戶外活動，而且根據身體功能狀態提供不同需求，外觀設計具現代感造型，且能多族群通用，讓輔具去標籤化。
開發出雙面功能菜瓜布
另一件獲品牌與傳達設計獎的作品「有絡LOOFIBER」與斗六三光里絲瓜農合作，創造農產附屬品的新價值，開發出100%植物纖具粗細雙面功能的廚房菜瓜布。
得獎作品多元 具實用性
雲科大設計學院院長杜瑞澤指出，這次得獎作品豐富多元，有平面、媒體動畫、產品設計、包裝、永續環境及社會關懷等設計領域，且從生活中取材，更具生活化及實用性。
雲科大學生與斗六絲瓜農合作把絲瓜絡變身的「有絡LOOFIBER」設計作品獲德國紅點設計大獎。（雲科大提供）
雲林科技大學學生設計的「TOGOther-無障礙電動輔助載具」，獲今年德國紅點設計大獎「Best of the Best」（最佳設計獎）肯定。（雲科大提供）
國立雲林科技大學為落實偏鄉服務精神，實踐「史懷哲精神教育服務計畫」正式揭幕，今年暑假由10名師培生所組成的服務團隊，踏入縣立大埤國中與國中生們展開一系列的教育冒險。經由雲科師培中心遴選且密集培訓半年的新興師培生，將教育部新增108課綱的核心素養融入相關課程之中，透過課堂引導學生思索「自發學習、同儕互動、地方共好」，培養中學生擁有思辨能力，希望能提升偏鄉學子的學習動機。
大埤國中教務主任陳秋伶指出，「用心地學習、用心地體會、用心地成長」，教育與生活情境彼此是緊密連結的關係。由雲科師培中心教授們指導各系所師培生，除了根據個人專長及興趣，開設科目有國文、英文、數學、社會、體育、美術、電腦、品格素養外，新增家政、文學創新、程式設計、地方認同等新穎課程主題。雲科大史懷哲總召郭致維說，今年是第一次到大埤國中服務，短短15天可能沒辦法帶來太大改變，若能將課程的小小種籽埋進學生心田裡，透過教育給予甘霖，終將成為茂密森林。
家政科教師王愷琳表示，「大埤的孩子們都曉得家鄉盛產酸菜，卻不見得瞭解製作過程及行銷」，透過家政課讓同學觀看地方特產的繁瑣製程，發揮年齡應有的創造力，將酸菜與西餐做結合，撰寫許多垂涎欲滴的食譜，並使用家政教室製作出來，成品令全校師生驚豔。
大埤國中郭育蓁同學難掩興奮神情的說，「我很喜歡數學課，因為數學很好玩。」很難想像會從同學口中聽到這句話，艱難的數學課程，在數學科教師鄭佳榮的課程設計下成為熱門課程，教導同學如何運算數學推算魔術方塊的轉動方式，並手工製作專屬自己的魔術方塊。
雲科大史懷哲計畫成果展採用展覽形式呈現各科目的學習成效，佈置玲瑯滿目的學生作品，自製的水墨月曆、在地文化的自創食譜、給予十年後自己的文學詩信《時空膠囊》、雷射雕刻機製成的造型杯墊、《動森真人版》之建築橋製作，成果豐碩，全體師生留下難忘的仲夏相遇之緣。
雲科大為落實史懷哲精神，前往大埤國中透過課堂引導學生思索「自發學習、同儕互動、地方共好」，培養思辨能力，提升偏鄉學子的學習動機。
設計學院勇奪2020德國紅點設計〝Best of the Best〞
設計學院今年囊括德國紅點設計7座設計大獎，其中以關注身心障礙族行便利的創意發想作品，在5仟件優秀參賽作品中脫穎而出，贏得〝Best of the Best〞殊榮，優異的表現屬實難能可貴，展現雲科設計學院師生的設計能量，再度於國際競賽中獲得高度肯定。
紅點設計概念獎項：由工設系蔡登傳老師指導潘妤亭、吳亞政同學的共同作品「TOGOther- 無障礙電動輔助載具」獲Best of the Best獎；數媒系陳思聰、黃惠玲老師指導蔡宗穎、許藝臻、陳德蓉同學的共同作品「MidWay」獲紅點獎。
品牌與傳達設計獎項：由視傳系林加雯、曹融、趙飛帆、施文禮老師指導林怡姍同學的作品「入境漁間Enter the world of fish」；郭世謀、胡文淵、邱顯源、蔣世寶老師指導林慧敏同學的作品「有絡 LOOFIBER」；黃雅玲、林芳穗、林泰州、廖志忠老師指導廖欣怡、陳怡穎、鄧祖婷、陳子杰、林佳彣同學的作品「懶螞蟻LAZY ANT」；數媒系劉景程老師指導徐華璟、邱靖芬同學的動畫作品「Mine」；創設系尤宏章老師指導李菲、趙天悅、張瀚丹同學的作品「相親角」，共獲5件紅點獎。
院長杜瑞澤說：此次得獎作品豐富多元，橫跨平面、媒體動畫、產品設計、包裝、永續環境及社會關懷等設計領域，展現大學師生在實踐社一、作品「TOGOther- 無障礙電動輔助載具」是一款設計能安裝在現有輪椅上的電動 載具，便於 拆卸的特性能自由在室內戶外間活動，並依照身障者身體功能所處的階段，來因應不同使用需求，提供自主行動、照護者共同使用及個人通勤代步，以現代感造型及多族群通用讓輔具去標籤化，摒除輔具是給弱勢族群使用的聯想。
得獎作品介紹：
一、作品「TOGOther- 無障礙電動輔助載具」是一款設計能安裝在現有輪椅上的電動載具，便於拆卸的特性能自由在室內戶外間活動，並依照身障者身體功能所處的階段，來因應不同需求，提供行動、照護者共同使用及個人通勤代步，以現代感造型及多族群通用讓輔具去標籤化，摒除輔具是給弱勢族群使用的聯想。
二、二、作品「MidWay」引述失去同伴的寄居蟹，將廢棄物作為擺脫空虛的寄託、失去翅膀的信天翁，在填飽肚子與填補心靈間掙扎、體型巨大的抹香鯨，成了下層生物追逐求生的場景。【故事中的掠食；信天翁或鯨魚替換成人類，這個故事會變得血淋淋】因為生態浩劫並非個案，有一天災難將從食物鏈下層往上蔓延，物種被消滅殆盡的時刻臨頭，將是人類的一大考驗。
三、作品「入境漁間Enter the world of fish」從消費者對於漁產的消費行為發想，期望善無魚可吃的未來，扭轉現今海洋生態的失衡。將臺灣海鮮選擇指南與食魚教育結合，透過視覺圖文設計，重新建構消費者對於臺灣本地漁產認知，從「吃」的議題來拯救海洋。
四、作品「有絡 LOOFIBER」以設計翻轉農產附屬品創造新的價值為出發點，與斗六市三光里作，將該地盛產作物翠玉絲瓜衍生的絲瓜絡，透過設計提升其價值，開發出100％植物纖維具粗細雙面功能的廚房菜瓜布。
五、作品「懶螞蟻LAZY ANT」是將日常所「觀察」到的問題，反映至各處角落。設計發想人們如同螞蟻群體中的「懶惰份子」，悠哉是旁觀者對我們的誤解，實際上我們只是稍緩腳步韜光養誨，企盼能夠帶著獨具一格的想法看清問題全貌，來展現自己與眾不同的設計觀點。
六、動畫作品「Mine」描寫恐怖情人對愛人的執著，講述一段被佔有慾侵蝕後變質的愛，女主角凱西在各個象徵身體部位的美景中插上旗子佔有領地，象徵佔領情人的全部身心。每一次的插旗代表一次吻痕，意味著凱西標註此地宣示主權，她愛人的朋友、親戚和工作都可能是「搶走」自己伴侶的威脅，會引起她過激的反應。最終，她的男朋友被女主角完全掌控。影片中以隱喻的手法，反映了現實社會精神分裂症病人被害、嫉妒、關係妄想和幻覺的精神症狀。
七、作品「相親角」以近年中國獨特的文化象徵，透過幽默詼諧的卡片呈現，描繪時事的各種特 殊角色。相親角是中國獨有的中產階級父母替子女相親的場所，他們看中對方的家世，工作，財產，長相，一個個複雜、豐富的個體，被異化為紙板上的收入數字，彙聚成了一個魔幻的中國社會的微型樣本和眾生相。