校園美景

疫情下雲科大與日本大阪工業大學線上工作坊展現國際合作交流量能

    國立雲林科技大學於2020年7月6日至7月10日,與日本大阪工業大學透過線上交流模式共同舉辦健康與福祉問題導向學習國際工作坊。在國際疫情持續延燒的衝擊下,兩校仍透過線上互動進行密切交流。活動期間與會學生在師長的引導下,激盪出許多設計構想與創意思維,並透過學理講授與實務討論強化實作技能與問題解決能力。

    此次活動雲科大甄選10名優秀學生與大阪工業大學13名學生共同參與,由大阪工業大學機器人與設計學院大須賀院長、井上教授、小林教授及益岡教授,以及雲科大張慶龍教授、曾思瑜教授、蔡登傳教授、賴俊吉教授共同授課,並結合校內7個PBL中心共同指導(除前述教師外,另含黃世輝教授、薛雅馨教授、周玟慧教授、洪崇文教授、許中川教授、吳先晃教授、何前程教授、夏郭賢教授及李翊駿教授)。台日學生從互動型機器人、輔助裝置、穿戴式裝置及居家系統等不同主題,進行資料蒐集、設計思考、創意發想、簡報製作、分組討論以及設計實化。透過同儕學習與腦力激盪集思廣益,激發創意巧思並強化實作能力。除了線上討論外,雙方也透過遠端視訊線上了解兩校福祉機器人相關實驗室,以及在健康與福祉相關領域的研究現況。

    雲科大與大阪工業大學自進行國際合作以來,皆以實地互訪進行學術文化之交流,然而自新冠肺炎國際疫情爆發以來,各國邊境相繼關閉,但學生的學習卻不能因此停滯。雲科大在國境封鎖的困境中嘗試透過網路找到一條突破疫情防線的捷徑,除了引入日本教授在課程上進行跨國教學,並以同質於去年國際工作坊的規格與大阪工業大學持續共辦國際工作坊。雙方皆有多位教師與助教參與每一討論時段,協助引導同學們發想與聚焦。台日學生以多元思維拓展個人專業視角的跨領域學習成效之呈現,而科技設備的便捷性與效益性更在學習與討論的過程發揮到極致。

    為期一週的線上國際工作坊在活絡豐碩的成果發表會中圓滿落幕,成果發表的產品設計聚焦於失智症照護,包括具交換日記功能的互動機器人、具自動剎車系統的自動助行器、兼具步態偵測與定位功能的鞋內追蹤器,以及能避免重複服藥的智慧藥盒,達台日學術交流與課程共學之具體目標。兩校師生在此次的交流中不僅拓展了國際視野,也在疫情下突破重重困難與限制,在線上完成實境學習賦予的任務,成功開啟創新的交流模式,使雙方在既有的合作基礎上,突破時空限制,透過網路打造一道便捷的合作任意門。

    為成就務實致用典範科技大學之發展願景,雲科大致力於全球影響力的拓展,因此極為重視本次國際交流活動。蘇純繒副校長於閉幕時蒞臨視訊會場參與成果發表,並勉勵參與線上工作坊的台日師生,除了肯定大家在此次活動付出的努力,更期許大家在經過此次知識、文化與友誼的成功交流後,能維持溝通的熱度。期待疫情解封後,兩校能透過實地接觸進行更深度的國際合作,除深化彼此的交流與互動,更期許兩校在未來能在國際上共同呈現重要的人才培育與研發成果。

線上工作坊閉幕式大合照

線上工作坊閉幕式大合照

雙方教師透過網路視訊進行國際工作坊之授課

雙方教師透過網路視訊進行國際工作坊之授課

雲科大師生共同參與成果發表

雲科大師生共同參與成果發表

雙方教師線上共同參與並指導學生

雙方教師線上共同參與並指導學生

同學、助教與教師進行小組討論

同學、助教與教師進行小組討論

 

承辦單位:產學處 

單位主管:洪肇嘉產學長 

聯 絡 人:易秀琴 

聯絡電話:(05)534-2601轉2869

機動未來!雲科大電子系結合人工智慧課程競賽獨步全台

人工智慧(AI)是電腦科學的一個領域,同時在2016年AlphaGo打敗棋王李世石後人工智慧這個專業名詞更是名揚四海,AI是致力於解決與人類智慧相關的常見認知問題,例如學習、解決問題和模式辨識,雲科大電子工程研究所碩士班108-2學年度新開設「人工智慧開發平台」與[人工智慧暨物聯網系統設計],並於109年7月7日舉辦期末專題競賽,透過競賽啟發同學對於智慧聯網系統以及人工智慧開發相關創意發想、軟硬體設計與系統整合之實作。

此次課程期末專題競賽總共分成16組自由創意競賽,將課程所學的AI邊緣計算方法、物聯網技術、等延伸不同應用題目。同時邀請國立中興大學電機工程系黃穎聰教授以及技嘉科技曾茂偉經理兩位校外專家,與電子系許明華與夏世昌兩位特聘教授一同參與評審。

此競賽強調整合現代創意與設計需求,同學參賽作品具有創意與技術性,應用層面包含各領域,如個人衛生保健的深度學習應用於口罩、跌倒姿勢判定與長照看護,工業的管路檢測、結合結構光在自由空間偵測應用、政府與民生的可遠端排程之自動溫控電熱水器以及深度學習應用於國土利用調查;課程教師王斯弘肯定同學們用一學期的時間就能做出完整度極高的作品,並附有高未來產業應用價值,舉例來說,以往的國土利用調查員調查一區可能需要半天至一天的時間,但同學人工智慧開發一作品透過鏡頭自動拍攝國土區域只需100多分鐘,大幅縮減調查拍攝時間及人力。

AI及AIOT專題競賽大合照

AI及AIOT專題競賽大合照

作品-深度學習結合結構光在自由空間偵測應用

作品-深度學習結合結構光在自由空間偵測應用

作品-小物件實例分割

作品-小物件實例分割

作品-高爾夫球分類器

作品-高爾夫球分類器

作品-管線外觀瑕疵檢測

作品-管線外觀瑕疵檢測

 

承辦單位:電子工程系 

單位主管:賴志賢主任

聯 絡 人:朱健瑋

聯絡電話:(05)534-2601轉4375

週四, 09 七月 2020 16:24

工設系獲奇.想設計大賽銀賞

作者

工設系馬永川老師指導學生郭宗林、陳彥甫專題作品「火龍果產業4.0計畫」榮獲2020奇‧想設計大賽創新科技組銀賞獎,全體師生共賀。

 

獲獎合照

 

獲獎合照

「天災人禍」近年在世界各地頻傳,成為全球大眾關心的重大議題,而因無法預知及確實掌握,經常造成嚴重死傷、財物損失或生態浩劫。尤其今年爆發的新冠肺炎疫情,更徹底顛覆人類的生活模式。雲林科技大學師生透過創意設計,傳遞民眾防災認知,提升敏感度,期能達到全民擁有預防意識的效益。

 

創意生活設計所表示,此次跨域結合科技感測、AI智慧及大數據、物聯網等概念,設計出6組包括自然災害,及現代流行傳染病等時下議題,點出問題、找出對策。

 

學生陳弘旻與團隊研發綜合災害管理系統,他指出,設計發想以「擬真原則」為主,除模擬真實情境,他們也導入邏輯服務系統概念,讓產品原型更貼近實際所需,未來可朝產品量化呈現。

 

同樣針對火災逃生的「回生救災平台」,則運用AI技術分析歷史生還者數據,並以「逃生指引監測器AI人工智慧引導燈」,準確偵測各受災人數、位置,提高成功逃生機會,同時給予救災人員直覺救災提醒方位,有效降低遇災時的逃生路線選擇與時間。

 

除火災、水災及疾病為人類生活常見災害,由於台灣四面環海,也有學生設計海嘯警示APP,導入AI即時監控、緊急訊息推播、安全回報功能等,並上傳相關災害經驗,讓沿海住民建立基礎防災觀念。災害來臨時,可透過該APP連動街道、護欄等,預測海嘯來臨時間,並360度旋轉提供最佳疏散路徑,進一步分析疏導車流,也結合避難建築數據,導引使用者在危急時至不同路徑疏散。

「挖災無人物資運送車」具有防患未然的物資儲備站概念,透過即時資訊、儲備物資運輸方式等,讓無人車可進入偏鄉發放物資。記者陳苡葳/翻攝

「挖災無人物資運送車」具有防患未然的物資儲備站概念,透過即時資訊、儲備物資運輸方式等,讓無人車可進入偏鄉發放物資。記者陳苡葳/翻攝

雲林科技大學以趣味圖卡結合密室逃脫概念設計「臨震逃脫App」,讓全民透過動作姿勢學習,提升防災意識。記者陳苡葳/翻攝

雲林科技大學以趣味圖卡結合密室逃脫概念設計「臨震逃脫App」,讓全民透過動作姿勢學習,提升防災意識。記者陳苡葳/翻攝

學生團隊研發綜合災害管理系統,擬真設計火災及地震逃生感應與燈具,讓產品原型貼近實際所需。記者陳苡葳/翻攝

學生團隊研發綜合災害管理系統,擬真設計火災及地震逃生感應與燈具,讓產品原型貼近實際所需。記者陳苡葳/翻攝

雲科大學生團隊導入大數據、科技及AI智慧元素,模擬建築場景並設計地震偵測感應燈。記者陳苡葳/翻攝

雲科大學生團隊導入大數據、科技及AI智慧元素,模擬建築場景並設計地震偵測感應燈。記者陳苡葳/翻攝

【李新隆 雲林崙背】

去年是台灣地方創生元年,政府也鼓勵全台各地鄉鎮公所,提案爭取地方創生計畫,藉此翻轉地方也吸引更多年輕人回流,只是很多民眾仍不知道什麼是創生,雲林科技大學最近就舉辦研習課程,講解地方創生的重要性,並藉由課程輔導社區提案,希望藉此為詔安客庄帶來新氣象。

雲林科技大學教授 高小倩:「營造關懷旅遊友善的環境,譬如說你這個環境打造得很好,大家會願意來。」

雲科大教授以淺顯易懂的圖表,向社區幹部講解如何用環境營造翻轉地方,藉此讓大家了解地方創生的重要性,並且邀請實際從事社區營造的專家和大家進行經驗分享。

六堆願景工作坊負責人 葉正洋:「怎樣將文化資源轉為文化經濟,生態資源轉作生態的體驗,產業資源轉作產業經濟,這些特色就變成引進外客,一個非常重要的地方。」

雲林縣政府委託雲科大辦理「客庄創生環境營造與地方創生的關聯」研習課程,希望藉由活動推動客庄產業創新加值,並且輔導社區做地方創生。

雲林科技大學教授 高小倩:「針對社區人力的培育,然後主要是,因為這個案子在培育的部分,是比較偏向提案的部分,這提案的部分我們希望它是,主題會圍繞在整個客庄環境創生的這個,這個和地方創生的這個部分,所以就召開這個研習課程。」

二崙鄉來惠社區理事長 廖林東耀:「人數人很少要做很難做,所以我也很想社區文化,客家文化做好,可惜人才問題很難。」

雲科大表示,農村沒有工作機會留不住年輕人,是台灣偏鄉發展最大的問題,因此希望藉由地方創生計畫,讓有意者發揮創意與靈感,進而建立品牌與形象,也為客庄帶來新活力及新動能。

逛夜市也能看設計展:雲科大創設計系學生眼中的城市,斗六美感再造成果跟著夜市的燈一起亮了起來!

(中央社訊息服務20200706 11:58:10)你聽過創意生活設計系嗎?位於斗六的國立雲林科技大學,設計學院中的年輕系所「創意生活設計」,以跨領域整合為主,透過視覺品牌、文化商品,以及建築場域的訓練學習,培養T型人才,堪稱全國誇領域人才培養的最大基地。

設計,是一種有目的的創作行為。透過資訊的收集及分析,將不同的情報構成一件有美感的作品。在台灣,設計和公共事務普遍缺乏連結,美感在台灣民眾眼中並不是和普通人相關的事。雲科創設系大一的的基本設計課程便以此為開端,帶領學生們從身處的城市「斗六」入手,將日常所見的生活注入設計的提升,並於學期結束後的最後一個星期六7月4日在人文夜市旁策劃了一場【云斗六】的展出,用設計的專業學習與在地的民眾進行交流。系主任鄭月秀教授表示:「這個活動已經連續舉辦三年了,全部由小大一的同學們自主策劃、設計執行、展出的活動,是雲科創設系小大一轉大人的祭典。同學們的自我組織能力、自我動員能力、同儕團隊互助能力讓她好感動。戶外展覽挑戰度本來就高,何況這群孩子還是新鮮的小大一,不過也因為他們的堅持,還有教學團隊蔡香源、洪嘉勵、尤宏章、李宛庭,以及梁佳美等老師們的用心指導與陪伴,才有可能讓這個展出順利成功。」

設計科系的基本課程本就作業繁重,加上展覽所需,創設學子們笑著幽默回應:「過程是艱辛的,日出是必要的」、「時間管理真的很重要,快累死」、「有圖需畫直需畫,莫待總評無成績」。雲科大創設系小大一學生們把設計展搬到夜市旁展出的創舉,確實引發許多民眾的驚訝,紛紛表示這樣的展出讓斗六的氣質提升許多,參展的學生也表示很開心自己完成了一場很棒的策劃,尤其這次的策展精英小團隊全部為自願役,他們自行分工完成包含視覺、宣傳、展場設計、動線規劃等任務,是一次非常寶貴的學習經驗。



訊息來源:國立雲林科技大學

本文含多媒體檔 (Multimedia files included): http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/275276.aspx

 
 
 
 
 
 
 
 

雲科大辦理109學年度高中職與科大新課綱課程協作與實踐開課典禮

    國立雲林科技大學辦理精進技職教育課程分組計畫-中部區域辦公室,調查高中職學校落實新課綱之課程需求,召集臺中市、南投縣、彰化縣、雲林縣、嘉義縣17所高中職、18所科技大學及學者專家、高中職校長、產業代表等6位諮詢委員,於7月7日於雲科大國際會議廳,召開「109學年度技職教育中部區域高中職與科大課程協作與實踐開課典禮暨工作委員會」。期以區域聯盟方式推動發展新課綱實務課程合作與資源共享機制,強化核心技能課程與實務連結,共同發展新型態課程與成立跨校師生學習社群,精進落實新課綱。

    此計畫已成功媒合29門課程協作與實踐,像是水里商工電機科的PLC可程式控制實習課程,未來與企業進行實務與理論作串聯,提升產業鏈結,該課程結合高中職、科大端、產業界三方面的協作教學模式,達到學習成效;二林工商的金融投資理財課程,讓學生學習投資理財的基本觀念與能力,將來還能培育具備商業學科能力及商業經營之專業技能人才。

    雲科大楊能舒校長表示,特別感謝技職司推動本計畫,希望藉由課程協作之實施,不僅達成課程實踐的開創和轉化,落實精進技職教育目標,還能實現因材施教、適性揚才之理念,達成十二年國民基本教育之推動目標,成就每一個孩子,為孩子創造無限的可能。

    計畫主持人李傳房教務長表示,中部區域辦公室扮演媒合角色及協作平臺,不僅以高中職端為主角,科大端多校對一校精確協同合作,並且媒合雙方落實新課綱的推動,透過本次開課典禮讓高中端瞭解精準協作的科大及其教師。未來109學年媒合課程將融入更多在地產業元素,讓學生能夠跨領域學習,打破刻板的學習內容,培養課本之外的探索能力,讓學習由被動化為主動,藉此提升學生的學習動機。本計畫推動時,藉由大專校院老師的專業,導入各領域的基礎學理與知識,幫助技高端學生尋求自己所愛的專長與領域,而學生找到興趣的最佳方法就是接觸多元的領域,不僅有助於增廣見聞,更能開拓不一樣的視野,藉此發現自己真正的興趣,有助於學生的自我探索及未來的生涯規劃與學習。

109學年度中區『高中職與科大』協作課程與實踐開課典禮大合照

109學年度中區『高中職與科大』協作課程與實踐開課典禮大合照

北港高中與環球科大、建國科大課程協作與實踐

北港高中與環球科大、建國科大課程協作與實踐

竹崎高中與雲科大、虎尾科大課程協作與實踐

竹崎高中與雲科大、虎尾科大課程協作與實踐

 

承辦單位:精進技職教育課程分組計畫-中區辦公室

單位主管:李傳房教務長 

聯 絡 人:徐楨貴

聯絡電話:(05)534-2601轉2227

 

週二, 07 七月 2020 11:19

工設獲紅點Best of theBest

作者

工設系蔡登傳老師指導學生潘妤亭、吳亞政專題作品「TOGOther」榮獲2020紅點 Best of the Best,全體師生共賀。

 

產品示意圖

 

週二, 07 七月 2020 11:13

工設獲iF TALENT AWARD

作者

工設系黃信夫老師指導學生黃聖元作品「Friendly Door Handles」榮獲2020 iF DESIGN TALENT AWARD,全體師生共賀。

產品介紹

逛夜市也能看設計展:雲科大創設計系學生眼中的城市,斗六美感

再造成果跟著夜市的燈一起亮了起來!

     你聽過創意生活設計系嗎?位於斗六的國立雲林科技大學,設計學院中的年輕系所「創意生活設計」,以跨領域整合為主,透過視覺品牌、文化商品,以及建築場域的訓練學習,培養T型人才,堪稱全國誇領域人才培養的最大基地。

    設計,是一種有目的的創作行為。透過資訊的收集及分析,將不同的情報構成一件有美感的作品。在台灣,設計和公共事務普遍缺乏連結,美感在台灣民眾眼中並不是和普通人相關的事。雲科創設系大一的的基本設計課程便以此為開端,帶領學生們從身處的城市「斗六」入手,將日常所見的生活注入設計的提升,並於學期結束後的最後一個星期六7月4日在人文夜市旁策劃了一場【云斗六】的展出,用設計的專業學習與在地的民眾進行交流。系主任鄭月秀教授表示:「這個活動已經連續舉辦三年了,全部由小大一的同學們自主策劃、設計執行、展出的活動,是雲科創設系小大一轉大人的祭典。同學們的自我組織能力、自我動員能力、同儕團隊互助能力讓她好感動。戶外展覽挑戰度本來就高,何況這群孩子還是新鮮的小大一,不過也因為他們的堅持,還有教學團隊蔡香源、洪嘉勵、尤宏章、李宛庭,以及梁佳美等老師們的用心指導與陪伴,才有可能讓這個展出順利成功。」

    設計科系的基本課程本就作業繁重,加上展覽所需,創設學子們笑著幽默回應:「過程是艱辛的,日出是必要的」、「時間管理真的很重要,快累死」、「有圖需畫直需畫,莫待總評無成績」。雲科大創設系小大一學生們把設計展搬到夜市旁展出的創舉,確實引發許多民眾的驚訝,紛紛表示這樣的展出讓斗六的氣質提升許多,參展的學生也表示很開心自己完成了一場很棒的策劃,尤其這次的策展精英小團隊全部為自願役,他們自行分工完成包含視覺、宣傳、展場設計、動線規劃等任務,是一次非常寶貴的學習經驗。

夜晚的設計展覽讓逛夜市變得有氣質

夜晚的設計展覽讓逛夜市變得有氣質

展出作品包含視覺品牌、文化商品,以及場域建築

展出作品包含視覺品牌、文化商品,以及場域建築

大一學生的建築模型細節很多

大一學生的建築模型細節很多

以斗六農業為主題的設計成果

以斗六農業為主題的設計成果

夜幕低垂後的展場光雕效果

夜幕低垂後的展場光雕效果

 

承辦單位:創意生活設計系

單位主管:鄭月秀主任

聯 絡 人:李東欣 

聯絡電話:(05)534-2601轉 6400

Top