雲科大學子榮獲「閎康科技創芯未來獎學金」 展現專業實力與發展潛能
雲科大機械系陳宥翔同學與化材系廖旭錦同學，憑藉優異的學業成績、扎實的專業素養與突出的發展潛力，於【閎康科技創芯未來獎學金】甄選中脫穎而出，成功獲得本獎學金肯定。
「閎康科技創芯未來獎學金計畫」由閎康科技股份有限公司設立，旨在推動半導體與材料科學領域的人才培育，並強化技職教育與產學合作的發展，鼓勵優秀學子投入相關領域的學習與研究。該計畫預計投入新台幣150萬元，獎勵來自臺灣科技大學、明志科技大學、雲林科技大學、勤益科技大學及明新科技大學等5所技職大學的優秀學生。
陳宥翔同學及廖旭錦同學，經過閎康科技專業審查委員會初審、複審與決審等多重嚴謹評估後，憑藉優異的學業表現、品格素養與發展潛力，脫穎而出，榮獲本獎學金殊榮。閎康科技代表於9月19日（五）上午11時，蒞臨雲科大工程六館大會議室，親頒獎狀與禮品予兩位得獎同學，並與師長共同見證榮耀時刻。
每位獲獎學生除可獲得新台幣6萬元獎學金外，還可享有企業參訪、實習與就業優先、技術論壇參與等多元資源，協助學子拓展專業視野與實務經驗。
雲科大工程學院陳維東院長表示，感謝閎康科技長期支持技職教育，藉由獎學金的挹注與產學合作的深化，不僅為學子提供更多元的學習與發展機會，更為台灣科技產業注入持續創新的能量。
校方並強調，雲科大長期致力於培育兼具專業實力與人文素養的科技人才。此次同學能在競爭激烈的甄選中脫穎而出，充分展現該校人才的優秀表現與教育成果。未來，雲科大將持續秉持「以科技研發和創新服務推動YunTech成為負責任的智慧型大學」發展願景，為學生打造展現自我、銜接產業的舞台，並與產業攜手合作，共同孕育更多科技菁英。
【閎康科技創芯未來獎學金】見面會現場，師長、企業代表與獲獎同學齊聚一堂，共同留下珍貴合影。
化材系主任鄭宇伸於本次見面會中，並強調本校學生不僅具備專業實力，更兼具人文素養，展現出優秀的人才特質。
機械系曾世昌教授，為陳宥翔同學的專題指導老師。他肯定本校學子不僅具備優異學業表現與扎實專業素養，更展現出突出的發展潛力，是未來職場上不可多得的「潛力新秀」。
閎康科技股份有限公司副處長葛裕逢表示，此次見面會除了當面恭喜獲獎學生，也藉此與本校師生交流，並蒐集更多對獎學金的回饋意見。
雲科大工程學院陳維東院長致贈紀念禮品予閎康科技股份有限公司葛裕逢副處長
承辦單位：工程學院
單位主管：陳維東
聯 絡 人：吳筱玟
聯絡電話：(05)534-2601轉 4001
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雙手守護農業的心跳聲
雲科大USR實作農機保養點燃桂林社區新力量
為強化社區居民對農業機具操作與保養維修的實務能力，由國立雲林科技大學USR計畫團隊主辦的「農機具維護與操作教學實作工作坊」，於114年9月19日（五）上午在桂林社區淺山植藝工作室圓滿舉行。現場吸引許多在地耕作者與青年朋友參與，攜手打造一場融合教學、實作與傳承的農業技術行動。
活動特別邀請虎尾農工吳老師志願擔任主講講師，帶領學員認識常見的農機具如割草機與鏈鋸，從機具結構說明、使用前檢查、安全操作，到現場實際示範保養與簡易故障排除流程，內容扎實，參與者收穫豐富。活動現場也邀請雲科大學生共同參與紀錄，成為一場跨世代共學、跨領域合作的實務體驗。
「這台老舊的農機用了十幾年，今天終於學會自己保養了，原來不是那麼難！」一位來自桂林社區的先生開心地說，手中握著經過清潔與修復的機具，笑容中帶著成就感。許多與會者也表示，以往遇到農機損壞只能仰賴外部維修，如今學會基本保養與排除故障，不但節省成本，更增強自信心與自主性。
工作坊強調「學即所用、知識傳承」的理念，讓參加者實際攜帶機具到場操作，對照實際狀況進行維護，從中學習工具邏輯與處理步驟。吳老師也特別提醒大家：「很多時候農機出問題，不是壞了，而是沒好好保養。只要有觀念、有方法，其實每個人都能成為自己土地上的技術高手。」
此次活動展現了大學社會責任（USR）計畫與社區實際需求的緊密連結，也體現「教育不是填鴨，而是點燃一把火」的精神。在傳授技能的同時，也將技術的價值、勞動的榮耀與土地的溫度一併傳承。未來雲科大USR團隊將持續辦理與地方需求連結緊密的實作課程，從基層出發，厚植農村技術基礎，推動知識在地化與青年參與，讓農業的每一道心跳聲都能被看見、被呵護。
助教帶領學員戶外實作，示範農機檢修與保養技巧。
學員近距離觀摩機具零件維修過程，強化實務操作經驗。
雲科大USR團隊、吳永遠老師與桂林社區居民合影，展現跨世代共學的農機維護能量。
吳永遠老師以專題講解，深入介紹農機具原理與維修知識。
承辦單位：環境教育與青年創生研究中心
單位主管：郭昭吟主任
聯 絡 人：劉奕君
聯絡電話：(05)534-2601轉 2510
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細品低碳 心心相印-雲科大推動「吃在地、學永續，生活經濟都加值」
國立雲林科技大學於9月18日（四）舉辦「矽品教育×細品雲林」暨低碳飲食學習高教深耕計畫，在矽品精密股份有限公司及日月光環保永續基金會的支持下，帶領「環境規劃與管理」課程學生前往綠能休閒農場進行校外教學。透過農場導覽、飲食教育與手作實作，學生深入理解六級農業、綠色生活及無毒農業，並學會將低碳理念結合日常生活與經濟發展。
學生在農場體驗中除了認識永續農業的規劃，更參與「穀藝茶包DIY」活動，使用在地生產的紅藜黑美人茶，製作專屬的健康飲品。透過親手製作，學生不僅體驗在地食材的價值，也理解低碳飲食如何帶動地方產業發展，展現「食在地、顧環境」的雙重意義。
郭昭吟教授表示：「我們希望透過農場導覽與手作體驗，學生能清楚日常的飲食選擇如何影響碳排放，並把永續的理念落實在生活中。身為雲林縣政府第二屆食農教育委員及環境教育基金審議委員，我也持續推動校園與社區的食農與環境教育，讓政策、課程與實地體驗相互結合，教育不只是知識傳遞，更是行動力的培養。」
學生們也分享了心得。同學表示：「環境規劃與管理的這堂課程，我學習到透過在地食材的加工與推廣，創造地方經濟的價值。這讓我理解永續和經濟並不是對立，而是可以互相加分。」另一位同學則說：「很感謝日月光集團和學校高教深耕部分經費提供這次校外教學機會，讓我們能夠實地體驗低碳飲食的意義，也看到永續教育如何和產業鏈結合。」
矽品精密股份有限公司與日月光環保永續基金會長期支持環境教育，此次活動不僅展現產學合作的成果，也呼應大學社會責任（USR）的實踐。透過這場「低碳飲食一日學習」，雲科大師生在田園中細品永續，也在學習中體會綠色生活與經濟共榮的可能。
全體學生完成手作後與導覽人員合影留念，展現學習成果與對環境行動的認同與支持。
雲科大學生手持「矽品教育」、「細品雲林」標語與 LOGO 進行合影，展現參與環境教育行動的熱情與團隊精神。
雲科大郭昭吟教授向學生介紹日月光環保永續基金會理念，強調企業在推動環境教育及永續發展的重要角色。
學生走訪晁陽休閒農產第三型溫室，觀察栽種中的嫩薑草，了解永續農業與植物栽培技術。
學生進行穀藝茶包手作活動，實作過程中認識在地農產與環境友善包裝概念，提升環境素養。
承辦單位：環境教育與青年創生研究中心
單位主管：郭昭吟主任
聯 絡 人：劉奕君
聯絡電話：(05)534-2601轉 2510
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大報新聞：https://www.goodlynews.net/news.php?act=view&id=947
雲科大USR計畫參展2025 USR EXPO 展現大學社會實踐力
2025 USR EXPO 於 9 月 12 日至13日在臺北花博公園爭艷館盛大登場，雲科大五組大學社會責任（USR）計畫團隊參展，透過多元展區與互動方式，展現師生推動地方創生、文化永續與環境教育的實踐成果，五組團隊齊聚花博爭艷館，推動地方創生與永續發展。
雲科大此次參展計畫涵蓋農村發展、文化設計、數位賦能、創意轉譯與環境永續五大面向，體現「在地深耕、鏈結國際」的教育願景：
以淺山茶產業為載體之韌性農村社會實踐人才培力計畫（會場 C-20）
由方國定老師領銜，團隊以茶產業為載體，建構多元化的農村經濟結構，結合智慧科技進行防災應用，並推動跨世代課程、USR學分學程與國際合作，協助桂林地區朝向韌性農村轉型。
從心靈遍路到智能觀光：雲林朝聖廊帶的地方設計（會場 B-17）
黃世輝副校長帶領團隊，以西螺至北港的朝聖廊帶為核心，進行文史調查、導覽教材與文創商品設計，並運用智能互動裝置與國際交流經驗，將宮廟文化轉譯為設計元素，促進地方文化再生。
土庫小鎮數位賦能．建構樂活永續城鄉計畫（會場 PA-23）
劉彥青老師主持，計畫聚焦於數位落差、人口外移與產業轉型等挑戰，透過數位賦能、文化傳承與創新發展，推動青年留鄉，為土庫小鎮注入經濟與文化新動能。
ACG：斗南小鎮文化創生新引擎（會場 PA-22）
由翁漢騰老師領率，透過動畫（Anime）、漫畫（Comics）、遊戲（Games）等創意方式，轉譯斗南在地文化與故事，並推廣於數位平台，吸引大眾認識地方特色，帶動文化觀光與創新價值。
雲林地區家禽羽毛廢棄物資源循環再生與減碳（會場 DC-11）
袁明鑑老師引領團隊，計畫聚焦家禽產業永續，打造羽毛廢棄物循環經濟體系，發展飼料再生與碳足跡管理，並結合地方小學教育推廣 ESG 理念，促進產業減碳與環境教育。
雲科大除了五組USR展區展示外，本次活動亦由劉雯瑜老師、孔祥慧老師與潘志龍老師到場支援，協助展區運作與現場交流推廣，使展出成果更臻完善。同時，學生也透過主題活動展現USR實踐能量。在 USR TALK 短講中，以《羽毛的故事—雞羽廢棄物處理與再利用》分享家禽羽毛資源再生的可能性，呼應減碳與循環經濟議題；並以《返鄉青年的農村韌性生存之道》探討青年返鄉如何結合專業與創新，為農村注入新活力。而在 USR 表演中，學生則以《莫莫的淺山四季釀》透過故事創作與舞台展演，生動描繪茶產業的四季樣貌，傳遞農村文化的生命力與韌性。
雲科大黃世輝副校長代表與會表示，USR 是大學連結社會、服務地方的重要使命，此次五組計畫不僅回應在地需求，也結合數位科技、國際視野與永續思維，展現大學在推動社會責任的多元實踐力。當日學校將持續支持團隊深耕在地，推動更多創新方案，攜手地方共創永續未來。
雲科大五組USR團隊參加2025 USR EXPO博覽會
雲科大計畫團隊向民眾解說茶產業
雲科大學生用舞台劇的方式，呈現USR執行歷程
雲科大個案計畫展現豐碩成果
雲科大學生以「羽毛的故事」進行USR TALK 分享
承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心
單位主管：林沂品
聯 絡 人：吳幸儒
聯絡電話：055342601#2484
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PChome新聞ˊ：https://news.pchome.com.tw/living/cna/20250916/index-17580024664147618009.html
2026年美國加州州立理工大學波莫納分校Semester@CPP自費交換
二、學期時程
2026 春季：2026/01/17-2026/05/15，16週
2026 秋季：2026/08/20-2026/12/12，16週
三、費用
| 申請費 | USD 175 |
| 學費 | USD 5,900/學期(12學分) |
| 國際學生健康保險 | USD 550/學期 |
| 書籍教材費 | USD 250/學期 |
| 校內宿舍 | USD 900-1,200/學期 |
| 食宿費用 | 所需費用視個人狀況而定 |
四、申請辦法
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Steps |
2026 春季 2026/01/17-2026/05/15，16週 |
2026 秋季 2026/08/20-2026/12/12，16週 |
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校內審核 |
於2025/11/11(一)中午12:00前繳交以下資料至國際園地1F (學餐對面)： 1. English Proficiency 英文能力證明(以下擇一) 2. Passport Copy 護照影本 3. Most updated transcript from your home university 英文版歷年成績單+中文版歷年成績單(含歷年名次證明書) 4. Official bank statement 英文版存款餘額證明 |
於2026/6/2(一)中午12:00前繳交以下資料至國際園地1F (學餐對面)： 1. English Proficiency 英文能力證明(以下擇一) 2. Passport Copy 護照影本 3. Most updated transcript from your home university 英文版歷年成績單+中文版歷年成績單(含歷年名次證明書) 4. Official bank statement 英文版存款餘額證明 |
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網路申請 |
2025/11/12(二)中午12:00前 國際事務處將會通知您是否可進行網路申請作業，接獲申請通知同學，請於2025/11/21前完成semester@CPP網路申請作業。 |
2025/6/3(二)中午12:00前 國際事務處將會通知您是否可進行網路申請作業，接獲申請通知同學，請於2024/6/12前完成semester@CPP網路申請作業。 |
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CPP審查 |
12月前 |
7月前 |
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CPP發放入學許可、辦簽證 |
12月前 |
7月前 |
五、申請資格
1.需達以下其一之語文能力:
- TOEFL iBT: 71
- IELTS: 6.0
- Duolingo: 95
- CEFR: B2
- DAAD Certificate
- International Baccalaureate (IB) Diploma
- TOEIC: 640
- Danish High School Completion of English A or English B
- CET-6: 425
- Student may qualify for a waiver of English proficiency proof if he/she attended high school or university for at least three years where English is the medium of instruction
2.財力證明需達以下額度:
交換一學期:至少USD 16,267
交換兩學期:至少USD 32,534
3.大學部、研究所學生皆可申請
六、報名及簽證須知
• 儘早計劃和安排好申請簽證的時間
• 錄取後由大學發送錄取信以及I-20表格* (申請者收到CPP發出之錄取信後，請務必轉寄至Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它，以利完成校內行政程序)
• 根據I-20*表格中的資訊支付SEVIS費用**
• 向美國在台協會預約國際學生簽證面試
• 獲得簽證並準備赴美
• 在I-20表格中註明的開學日期前30天之內入境美國
* I-20表格：學生赴美學習入學和簽證面試的必備文件，證明申請者的學生身份及入學資格等
** SEVIS：美國國土安全部學生和交流訪客資訊系統
【聯絡人Contact】
CPP- Rick Wang老師 Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它
雲科大國際處-國際交流組 Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它 分機2383/2392
雲科大2025亞太暨台灣永續行動獎全案獲獎 八項行動方案齊獲肯定
國立雲林科技大學長期深耕永續發展，以「藉由教育與知識的力量促進地方與全球經濟、社會、環境永續」為願景，並將聯合國永續發展目標（SDGs）全面融入校務治理與發展藍圖。學校持續推動「世代素養合體、數位永續並進」的行動規劃，透過「傳承、蛻變、轉型」3T策略及「特色化、學術化、產學化、國際化、精準化」五化布局，致力打造具備全球視野與在地責任的永續典範大學。
由財團法人台灣永續能源研究基金會（TAISE）主辦之「2025亞太暨台灣永續行動獎」評選中，雲科大八項行動方案全數獲獎，展現學校推動永續實踐的卓越能量。台灣永續行動獎部分，張傳育校長團隊的「AI永續智慧回收系統」（SDG12）勇奪金級大獎，王新衡老師團隊以「斗六舊城文化保存」（SDG11）榮獲銀級，廖哲浩老師團隊的「紫外光檢測與環境永續」（SDG11）亦獲銀級肯定，陳靜茹老師團隊的「環境永續智慧捕犬圍籬」（SDG11）榮獲銅級。另由林慧芳同學協助雲林縣警察局推動「雙B助少年成長不孤單」計畫（SDG16），榮獲特優殊榮，展現社會安全網與青少年陪伴的新典範。而亞太永續行動獎則由張文山老師團隊的「H型跨國USR社會共融模式：台馬永續實踐」（SDG4）榮獲銅級，凸顯雲科大在跨國合作與社會實踐上的深厚成果。同時，洪毓雯同學以「Revival of Leolin Food Bank for Sustainable Communities（樂林食物銀行）」（SDG8）勇奪金級，彰顯USR在尊嚴就業與社區關懷上的深度影響。此外，本校王毓琦同學以「在地實踐女力微型創業」榮獲「台灣傑出永續青年獎」，展現女性在地方創生中的創業韌性與永續影響力，備受肯定。
張傳育校長指出，學校在行政、教學與產學合作各面向積極對接聯合國17項SDGs，並將其轉化為具體行動：在社會面向，學校以USR行動推廣教育與文化保存，並於2024年獲教育部五案USR計畫補助，展現豐碩成果；在經濟面向，2023年師均產學合作金額榮獲全台科大第一名，師均產學合作金額逾137萬元，表現相當亮眼，展現研究能量與產業價值的連結；在環境面向，持續推動綠色校園治理與能源管理，2024年世界綠色大學評比名列全球前5%，成為低碳永續的典範。此外，雲科大在2025年THE世界影響力排名中，整體SDG表現進入全球第77名，位居全台科大第一。
本次獲獎團隊作品將於2025年9月11日至13日，在台北世貿一館「亞太永續博覽會」雲林科技大學攤位展出，誠摯邀請社會各界蒞臨參觀。雲科大將持續深化治理革新與教學轉型，攜手國際及在地夥伴，共同邁向全球永續發展的新里程碑。
由張傳育校長領隊參賽，雲科師生獲獎合影
雲林縣張麗善縣長與文觀處陳璧君處長蒞臨雲科大博覽會攤位
張傳育校長領隊參賽，雲科師生於攤位留影
雲科大永續中心第三屆張文山主任與現任林沂品主任傳承中心永續發展理念
2025亞太永續博覽會雲科大展覽攤位
承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心
單位主管：林沂品
聯 絡 人：吳思芳
聯絡電話：05-5342601轉2484
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台灣好報：https://newstaiwan.net/2025/09/16/359585/
雲科大舉辦114-1學期新進教師座談會
國立雲林科技大學為協助新進教師迅速適應校園環境，並掌握教學與研究資源，114年9月10日(三)下午在國際會議廳舉辦「114-1學期新進教師座談會」。本次共有51位教師參與，活動內容涵蓋校內六處五院資源介紹、研發與產學計畫經驗分享、教學實踐撰寫分享、高教深耕計畫之推動說明、性平教育宣導、研發成果技轉及學生輔導知能分享，協助教師全面了解校內各類資源及教學支持系統。
座談會的討論焦點包括課程設計、教學創新、跨領域合作及研究計畫申請等議題。教師們能透過分享自身需求與想法，進一步交流在教學方法、教材設計與課程規劃上的多元觀點。透過行政單位及教師們的交流，參與者不僅獲得具體可行的實務建議，也更了解對校務運作、政策方向與未來發展策略，進而奠定未來教學與研究的核心基礎。
雲科大新進教師座談會主要是推動學校持續進步的重要教師育成機制，透過座談會，能協助教師快速融入校園、拓展專業網絡，並掌握教學與研究的多元資源；未來學校將持續提供強化行政與教學的協作平台，期望與教師們共同打造更具前瞻性與影響力的教育環境，迎向高等教育的新挑戰。同時，也期待新進教師在雲科大發揮所長，成為連結產業與學術的重要橋樑，為學校整體發展注入更多創新能量。
張傳育校長致詞
高教深耕計畫分享
座談會後意見交流
研發計畫經驗分享
主管與新進教師大合照
承辦單位：教務處教學卓越中心
單位主管：黃瑞菘主任
聯 絡 人：洪嘉謙專案助理
聯絡電話：05-5342601#2258
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蕃薯藤yamNews：https://n.yam.com/Article/20250911499782
雲科大舉辦2025國際新生入學說明會暨迎新活動
國立雲林科技大學國際事務處於9月5日舉辦「2025國際新生入學說明會暨迎新活動」，來自多個國家的新生齊聚一堂，展開在台灣的嶄新學習旅程。
活動由國際處長官致詞揭開序幕，特別強調雲科大重視國際學生在校園中的學習與生活，並將持續提供全方位的協助，讓學生能安心成長。
隨後，國際事務處同仁針對在台居留證申請、打工許可、保險制度等相關法規進行詳細說明，幫助學生在初來乍到之際就能清楚了解規範，避免遇到困難。
除了正式的說明外，活動現場也安排了交流午餐，讓新生與師長在輕鬆氛圍中互動，分享初到雲林的感受與期待。
最後，所有與會師生一同合影留念，紀錄下國際新生邁向雲科生活的第一天。
在活動過程中，許多新生流露出既興奮又帶點緊張的表情——初次離鄉，來到陌生卻充滿機會的學習環境，他們的眼神中展現著好奇、期待，以及對未來的無限憧憬。
雲科大表示，國際事務處將持續透過各式活動與資源，協助國際學生在台學習與生活，讓來自世界各地的同學都能在雲林找到歸屬感，安心追逐夢想。
國際處長官於2025國際新生入學說明會致詞，勉勵新生迎接在台學習與生活
國際事務處同仁向國際新生詳細解說在台居留、工讀與保險相關法規
活動中安排自助午餐時光，國際新生與師長交流互動，增進彼此了解
與會師生於2025國際新生入學說明會合影留念，共同見證新生在雲科大生活的起點
新生首次留學赴台，神情流露出緊張與期待，展現對未來學習生活的憧憬
承辦單位：國際事務處
單位主管：葉惠菁
聯 絡 人：阮芳夏書
聯絡電話：(05)534-2601轉2394
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雲科大攜手百大文化基地於大阪世博會發表備受矚目
國立雲林科技大學長年投入礦業文化保存與國際交流，致力於煤礦文化路徑的建構與實踐，協力煤礦博物館落實礦鄉社區營造工作。應「瓦隆尼亞貿易暨投資總署（AWEX）」與「比利時法語文化區國際關係總署（WBI）」的邀請，雲科大聯合「新平溪煤礦博物園區」與「猴硐礦工文史館」，以這兩處臺灣百大文化基地共同組成「煤礦文化臺灣隊」，赴大阪世界博覽會發表臺灣煤礦保存議題。本次國際論壇於8月29日以「跨文化探討煤礦遺產轉型」（From Heritage to Transition: Rethinking the Legacy of Coal Mining Across Cultures）為題於比利時館盛大舉行，邀請多國文化界產官學研代表，探究未來煤礦文化的國際協力與永續發展課題。
本次論壇以比利時、日本與臺灣的煤礦文化為主軸，首先由日本福岡縣田川市役所小林清志教育長從煤礦文化教育觀點致詞；上智大學中澤秀雄教授探討煤礦文化的普世價值作為共同語言的可能性；田川市石炭歴史博物館朝烏和美研究員介紹煤礦教育推廣實務；山本作兵衛孫女緒方恵美老師提及煤礦世界記憶的當代意義；新平溪煤礦博物園區龔俊逸館長論述近年臺灣煤礦交流的重要貢獻；比利時藝術家迪米特里・皮奧特（Dimitri Piot）以山本作兵衛畫作分析煤礦文化的國際無形連結；猴硐礦工文史館創辦人周朝南（退休礦工）分享礦工人權議題。最後由雲科大文化資產維護系王新衡副教授登壇，綜整臺灣煤礦文化保存與國際協力的豐碩成果，並從後工業時期的煤礦遺產活用，以永續發展指標的永續城鄉（SDGs11）與夥伴關係（SDGs17）探討煤礦文化促進地方發展，以及全球夥伴關係建構的機制與實踐。
雲科大透過大阪世博會國際論壇的發表，以及臺灣館與相關單位的拜訪下，更確立未來與官方主管單位、民間煤礦博物館、國際外交組織合作的機制。未來將持續紮根臺灣煤礦文化保存事務，鏈結在地與國際多元夥伴關係，落實身為地球村一員的大學社會責任。
猴硐礦工文史館周朝南創辦人上臺分享臺灣礦業勞動史
比利時臺北代表處鄒宏平組長（右1）促成本次國際交流下，雲科大王新衡副教授（左3）偕同煤礦博物館長，以及經濟部地礦中心沈振勝技正（右2）、比利時畫家Dimitri Piot（右4）、比利時王國駐東京大使館Sebastien Jaffredo一行人拜訪世博臺灣館張如蕙代理館長（左4）
雲科大文資系王新衡副教授上臺發表煤礦文化與地方永續議題
新平溪煤礦博物園區龔俊逸館長以自身館所探討煤礦文化推廣
承辦單位：文化資產維護系
單位主管：林蘭東
聯 絡 人：王新衡
聯絡電話：05-5342601 #3140
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跨越疆界的陪伴，雲科大國際志工隊圓滿返台
國立雲林科技大學第十屆國際志工服務隊日前圓滿完成在蒙古國Erdenet為期12天的服務任務，於9月2日順利返台。這場以教育關懷與環境改善為核心的跨國行動為當地孩童帶來充滿溫度與創意的學習體驗，也讓志工成員在文化交流與挑戰應變中深刻成長。
此次服務主要針對當地課後學習中心的孩童，志工陪伴他們進行語言教學、生活輔導及文化體驗活動。透過多元文化的遊戲設計，引導孩童培養團隊合作、自我表達與多元文化理解的能力。志工也在陪伴過程中觀察到孩童逐漸展現更多自信與參與度，互動關係日益緊密。
除教育陪伴外，志工團隊也參與學習中心的環境美化作業，包括空間佈置、清潔整理等，協助當地居民將捐款及款項用途記錄電子化、施工計畫制定與回報機制的建構，提升社區的自主營運能力。透過雙方合作，當地學習空間在視覺與功能性上均有明顯提升，也為未來長期支持奠定良好基礎。
志工在服務期間面臨語言隔閡、資源有限與天氣變化等挑戰，卻也在團隊合作與每日反思中學習應變與溝通技巧。許多成員表示，這次經驗讓他們真正理解服務的意義不在於「給予」，而是「陪伴與關懷」。每晚的檢討會議，成為彼此支持與成長的關鍵。
活動尾聲，當地居民及孩童們表達感謝之情，場面溫馨感人。志工隊表示，雖然服務時間有限，但過程中所建立的連結與感動將深植心中。未來將持續與當地機構聯繫，關注孩童們學習狀況與學習中心後續營運發展，擴大志工行動的長遠影響。
此次行動展現雲科大學子實踐社會責任的行動力，注入雲科推動國際志工與全球永續教育的能量。服務隊也期盼透過這份經驗，鼓勵更多青年投入國際關懷，將世界變得更加溫暖而具包容性。
本校國際志工與微客志工夥伴合影
志工們藉由圖卡遊戲與當地學習中心孩童互動交流
志工們帶領當地學習中心孩童團康活動
志工們自製桌遊與當地學習中心孩童互動交流
全體志工夥伴與當地學習中心師生合影留念
承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心
單位主管：林沂品主任
聯 絡 人：黃培淳
聯絡電話：(05)5342601轉2484
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雲科大新生入厝 學長姐歡樂迎
國立雲林科技大學委請學生宿舍生活自治委員會承辦的「新生進住活動」，於8月30日（六）至8月31日（日）舉行，為協助各位新生順利搬入宿舍並盡快熟悉宿舍環境，減輕初入校園的適應壓力，並歡迎眾多新生加入雲科大這個溫馨的大家庭。
本次的活動由宿委會工作人員協助新生完成報到手續、引導宿舍動線，並且提供住宿與生活相關的即時諮詢服務，協助新生儘快熟悉環境。活動亮點之一為將近150位熱心學長姐自願擔任志工協助搬運行李，期望透過學長姐的陪伴與指引，讓新生感受到雲科大學生社群的溫暖與支持；另一亮點則是兩日下午舉辦家長座談會，邀請各級主管與院代表老師出席分享與對談，讓新生家長了解學校的未來政策、課程規劃與教育理念。
為加強新生對宿舍環境的認識與安全意識，宿委會同時規劃在9月4日辦理消防演練及新生講習，透過實務操作與宣導並行，幫助新生建立正確的宿舍生活觀念。活動整體期盼為新生帶來順利且充實的開學體驗，為即將展開的大學生涯揭開嶄新序幕。
進住志工協助處理家長進住問題
進住志工協助搬運行李
黃世輝副校長介紹新生家長座談會與會主管
新生家長座談會與會主管回應家長提問
巫銘昌副校長帶領主管歡迎新生加入雲科大
承辦單位： 生輔組
單位主管： 王服清組長
聯 絡 人： 黃莉婷
聯絡電話：05-5342601#3795
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「矽品教育 細品雲林」登場！孩子變身「小水守」，在湖山水庫學會愛水、惜水、用水智慧
炎炎夏日最消暑的學習，不在冷氣房，而是在大自然中感受水的生命力！由國立雲林科技大學環境與安全衛生工程系郭昭吟教授、化學工程與材料工程系鄭宇伸系主任一起主辦、矽品精密工業股份有限公司與日月光環保永續基金會支持的「矽品教育 細品雲林」環境教育活動，8月22日上午於湖山水庫熱烈登場，來自雲林國小的親子學員與雲科大學生齊聚一堂，透過生動的體驗課程，走進水資源的智慧世界。
活動特別邀請湖山水庫管理中心主任李炎任及雲林縣環保局副局長黃富義到場致詞鼓勵，開場氣氛溫馨熱烈。李炎任主任表示：「湖山水庫是臺灣首座通過環評的水庫，引入清水溪的水源並設置沉砂池，以減少泥沙進入湖山水庫。今天的環教活動別具意義，讓下一代認識水的價值，了解節水就是保護生態的重要一環。」
黃富義副局長則指出：「氣候變遷下，水資源面臨前所未有的挑戰。從小教育孩子理解大自然水循環與用水行為的關係，就是為永續城市種下希望的種子。」
本次環教課程《湖山水庫的誕生》設計別出心裁，透過取水量模擬討論，讓孩子了解各區用水量與地下水超抽的嚴重問題，也體會到水庫建設得來不易，必須珍惜與愛護，進而學習什麼是「剛剛好」的用水方式。活動還安排參訪數位體驗展示館，孩子們在互動遊戲與數位影像中學習水資源知識，玩得不亦樂乎，更加深了對水資源永續的印象。
國立雲林科技大學郭昭吟教授和鄭宇伸系主任均表示：「水資源的永續不能只靠工程解決，更需要從小的環境教育與科技並進。我們團隊長期投入水污染處理與智慧水質監測，目前正開發AI輔助的智慧水環境平台，希望從技術面與教育面同步推動，打造更聰明也更溫柔的水資源治理方式。」
活動中，來自雲林國小的學童調皮地分享：「我是《小水守》，小小的水源守護人喔。以後我會好好運用及珍惜每一滴水！」家長則表示：「這種戶外課比課本有感得多，看到孩子願意主動學習，真的很感動。」
師生和家長一同走上大壩觀景台，遠眺湖山水庫壯闊景色，一起為守護水資源立下行動宣言。推動此次活動的幕後助手，雲林國小關勝周校長也希望此次和雲科大合作的活動符合學校教育理念「愛、真誠、承擔」，從「矽品教育」出發，讓孩子細品雲林的水文風景，也讓科技與教育同行，為永續台灣灌溉未來。
從講師到學生、從產業到學界，每一位參與者都在這次經驗中意識到：水不僅是資源，更是一項公共財，是全社會共同守護的責任。在這次學習體驗中，我們看見的不只是水資源管理的技術，更是一堂關於永續、責任與共好未來的教育課。
講師於湖山水庫涼亭區進行生態導覽，向學員介紹水庫設施與周邊生態環境，現場互動熱烈。
參與學員於室內進行水資源主題桌遊，透過操作與分組討論，學習水資源分配與環境永續概念。
戶外導覽進行中，講師於大壩觀景台講解環境與水資源議題，小朋友積極發問、熱情回應，展現高度參與感。
學員手持「矽品教育」、「細品雲林」等標語，展現企業參與環教行動的支持與成果。
所有參與者齊聚會議室合影留念，展現學習成果與團隊合作精神。
承辦單位：環境教育與青年創生研究中心
單位主管：郭昭吟主任
聯 絡 人：劉奕君
聯絡電話：(05)534-2601轉 2510
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雲科大國際志工隊展開蒙古國服務行動，實踐SDGs核心價值
國立雲林科技大學第10屆國際志工服務隊將於114年8月22日啟程，前往蒙古國Erdenet展開12天國際志工服務行動。此次計畫以「雲生希望，遼原蒙芽」為主題，改善當地村落孩童的教育環境，透過文化交流與社區營造，實踐聯合國永續發展目標（SDGs）中的教育平權、文化包容及永續社區等核心價值。
蒙古國地處偏遠，區域發展不均，導致教育資源集中於首都烏蘭巴托，鄉村孩童常因交通不便與家庭因素無法穩定就學。此次服務隊將進駐當地課後學習中心，協助40名6至12歲孩童，針對其學習、衛生及心理發展面向進行輔導與陪伴，並進行環境清潔與空間規劃，協助改善學習與生活品質。
本屆服務隊成員來自資訊、設計、管理不同學院，匯集文書、設計、攝影、活動企劃與管理等多項專長，規劃多樣化的互動課程，參與當地學習中心擴建工程，協助當地夥伴進行資源電子化管理、施工進度追蹤與社區溝通。不僅強化當地教育空間的實體條件，也提升居民自主管理能力與後續營運永續性。
團隊在行前已接受完整培訓，從跨文化溝通、團隊協作到教案設計皆有深入準備。服務期間將辦理多項主題活動，包括文化介紹、創意手作、體能遊戲等，建立志工與孩童間的信任關係，並讓雙方都能在過程中學習彼此的文化與價值觀。活動內容特別設計與SDGs對應，在潛移默化中建立全球公民意識與環保概念。
本次國際志工行動由多方單位指導與贊助，如教育部青年發展署、雲科大永續發展與社會實踐研究中心、雲科大國際事務處與穩懋半導體股份有限公司，並與臺灣微客公益行動協會合作籌劃，延續歷年深耕國際服務的經驗。中心林沂品主任表示，希望志工們能帶著關懷與專業，透過實際行動播下希望的種子，同時也在陪伴與服務中成長自我、拓展國際視野。
國際志工與永續發展與社會實踐研究中心師生團隊行前大合照
國際志工培訓課程_趣味牌卡引導
國際志工培訓課程_志工特殊訓
國際志工培訓課程_輔導孩童課業
國際志工培訓課程_帶領孩童團康活動
承辦單位：永續發展與社會實踐研究中心
單位主管：林沂品主任
聯 絡 人：黃培淳
聯絡電話：(05)5342601轉2484
每個生命都能閃耀—雲科大以共融教育獲教育部肯定
從陪伴到賦能，讓特殊教育學生在校園裡被看見、被支持、展現光芒
國立雲林科技大學今日榮獲教育部頒發「114年度大專校院特殊教育特色學校」之殊榮，肯定校方多年來推動融合教育及特殊教育的成效。
校方表示，雲科大資源教室自89年設立以來，串聯導師、任課教師、家長及行政單位，透過特殊教育推行委員會及個別化支持計畫，為學生量身打造專屬的支持策略。特殊教育不只是輔導服務，而是以「學生」為主體的賦能與支持，從校園學習、生活到心理與職涯支持等，每一步都強調「陪伴」與「理解」。在「愛無礙圓夢計畫」中，特教學生勇敢展示專長與創意，無論是生命故事分享、完成週展圓夢發表，在靜態與動態的成果交織下，他們的亮點一次次被看見。透過這項計畫，學生的潛能能被充分挖掘，展現生命的光芒，也成為校園裡動人的一景。
此外，在頒獎典禮中，雲科大諮商輔導中心陳斐娟主任代表校方介紹學校特色，指出「每一次學生的突破與亮點，都是團隊努力的成果，也再次印證特殊教育不僅是輔導，學生在校園的每一次突破與亮點，都充分展現「以生命影響生命」的教育理念，而透過軟硬體改善、心理諮商、跨單位協作及生涯輔導等措施，融合教育得以落實，形塑一個能讓特殊教育學生安心就學、充分發揮潛能的校園。
張傳育校長表示「這份榮譽不只是對團隊努力的肯定，更是對每位特殊教育學生的鼓勵。我們將持續深化資源整合，推動『空間無礙，心亦無礙』的友善校園，讓每位學生都能找到自信、看見希望、成就夢想！」除感謝教育部的肯定，張傳育校長並強調，這份榮譽同時帶來更大的責任。未來，學校將積極投入產業與社會連結，鼓勵學生持續發揮專長，讓每一份潛能都能轉化為照亮他人的力量。
雲林科技大學張傳育校長（右2）代表學校接受教育部表揚殊榮
諮輔中心陳斐娟主任代表特色學校經驗分享
方前副校長帶領教職員生參與愛無礙圓夢計畫開幕茶會
邀請歷年總統教育獎得主返校於全校週會分享
承辦單位：諮商輔導中心
單位主管：陳斐娟主任
聯 絡 人：林佳慧輔導老師
聯絡電話：(05)534-2601轉2673